“为学生的成功做出规划”的反思

       今天进行了模块6“为学生的成功做出规划”的学习。这个模块主要围绕讨论了两个模块问题“如何帮助学生成为自主学习者”和“如何支持学生多样化的学习需求”。

        如何帮助学生成为自主学习者呢？首先，我们应该创建适合所有学习者的环境。因为学生非常需要一个允许他们发挥自身优势和个人兴趣的环境，来构建知识和技能。学生们在学习兴趣、性格和学习风格上是各不相同的。我们应该研究产生这些差异的原因，还要思考如何让学生们都成功地参与到单元学习中来。其次，我们应该为学生搭建思想的支架。在开展项目的课堂中，我们应该为学生提供他们成功所需的策略的指导，而不是将任务简单化。我么应该协助学生打好各自的基础，但又不否认学生的需求。

        关于如何支持学生多样化的学习需要求，首先，为了在课堂上更好地满足学生的需求，我们可以从以下方面来进行差异性教学：1. 内容——调整学生需要学习的内容以及他们获取所需信息的途径。 2. 过程——推荐学习课程内容的不同方式。 3. 作品——允许学生用多种途径练习、运用并扩展他们学到的知识。 4. 学习环境——创建一个既能安静学习、又有互动交流空间、有弹性的课堂环境，并教授一些培养独立性的规则。 其次，我们还要考虑不同的学习风格。老师应该从以下考虑学生的不同学习模式而调整课堂活动：视觉—听觉—运动知觉模式；左/右脑模式；多元智能理论。