尊重差异，满足个性

学习模块六，我获得了更多的知识。

首先，帮助学生成为自学者，也就是要帮助学生养成自学，培养学生终生学习的能力。这就要求教师彻底转变角色，把知识的教授者转变为学生学习的助学者。教师从讲台上走下来，把课堂还给学生。教师的所有教学都要以学生的自主学习为中心，教师适时提供各种学习指南及评价量规，帮助并引导学生学会学习。

其次，是满足学生的个性化需求，实现差异性教学。教师可以通过多种途径观察学习风格，适应所有学生的需求，选择合适的支架，帮助学生成长为自信、独立的学习者。视觉—听觉—运动知觉模式。左/右脑模式。通过对所学知识的判断，思考，语言表述活动和设计一些创作，需发挥想象的活动来吸引学生参与。多元智能理论。这些策略的综合使用，可以帮助学生更好的学习。

总之，通过今天的学习，我有了新的收获与启示。