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单元结构的理解
上传：贾惠云(其它年级.1班) 上传日期：2014年05月06日 状态：正常
21世纪技能是制定课程标准的依据，21世纪技能和课程标准对我们制定学习目标具有指导作用，学习目标是教师制定框架问题的依据，框架问题是为学习目标服务的，设计框架问题的目的是为了引导学生 通过自主探究、合作交流等活动最终实现学习目标，而21世纪技能、课程标准、学习目标、框架问题是教师制定多元评价方法的策略和依据。
而我们利用多元评价措施评估学生的学习需求、监控学生项目开展情况、评估学生的最终学习成果。所以多元评价方法、策略的制定过程能不能影响、学习目标、框架问题的设计。