当前位置：学习日志 -> 课程学习反思
课程学习反思
上传：刘志娟(其它年级.1班) 上传日期：2014年05月12日 学生评价：4星 状态：正常 <精华>
作为一名教育界新入职的教师，有机会参加这次为期六天的英特尔未来教育的培训，我感到非常的荣幸。这次培训，给我留下了非常深刻的印象。在参加培训之前，我对“英特尔未来教育”基本没什么了解，甚至在进行了第一天的培训后都还不完全清楚我们到底要学的是什么，头脑中充满种种疑问，随着培训的层层深入，经过张老师不断地讲解，我对英特尔未来教育的认识才逐渐明朗起来。
通过这次培训，我最大的收获是教育观念的更新。作为一名刚刚毕业的新教师，我既是学生学习的教育者，又是未来教育的学习者。因此，我只有不断的学习，才能不断的进步。英特尔未来教育培训过程要求我们教师用学生的眼光去制定、修改有关的学习资源，这就要求我们真正的学会从学生的角度去思考、去体验自己的作品，检验作品是否真的符合实际教学的要求。
这次培训学习，给我印象颇深的是课程框架问题中的基本问题、单元问题和内容问题三者之间的关系的理解。基本问题相当于树的主干，是没有标准答案的学科领域上的大问题，有很强的开放性；单元问题相当于树的主干，有一定的开放性，但可以通过查看课本，分析、判断和推理找到答案的问题；而内容问题相当于树的枝叶，是学生必须掌握和解决的问题，是学生的学习目标。我觉得掌握了这些知识对于我今后的教学将会产生很大的作用。
通过这次培训我意识到教师如何应用网络教学并将其融入现有课程，促进学生的学习，促进教师的教学。学习中我仔细阅读了“英特尔未来教育”培训的内容，认真听取了张老师的讲课，并且认真完成了每一项任务，以计算机技术为代表的新信息技术在教育教学领域的大量运用为教学方法的变化提供了机遇，为能够充分培养学生个性和创造性的教学方法提供了更多的可能性。
六天的紧张而有序的未来教育的培训就要结束了，回忆一周的培训，我学到的不仅是技术，更重要的是学到了一种新的教育思想和教育理念。参加这次培训将对我自己以及我以后的教育工作产生深远的影响。虽然这次的培训即将结束了，但英特尔未来教育和新课程的学习永远没有结束，在以后的工作中，我一定可服困难，勇于探索，更好地将信息技术运用到教学过程中，培养拥有21世纪技能的新时代人才。