课程标准学习第二天

小组以大屏幕的形式展现学习成果是第一次，因此在准备过程中我们一直猜测这个展示的主要目的是为了让我们体验这个学习过程（也就是注重展示的形式）还是为了让我们展示自己对内容的理解程度。但是经过董老师的点评，我们才知道，原来是更偏重于实践的应用。也就是说是为了让我们展示在理论中得到的具体的教学手段和方法。其实这样的话就感觉更贴近教学了，这就修正了我们的学习方向，提高了学习效率。

今天的展示，在整体感觉方面我觉得还是可以的，相对比较顺畅，解说过程中将准备的点基本都说了。但是还是有些不足：

1、手势问题，不大方。感觉是在指指点点的，好像是在辅助自己解说，但是在下面坐着的老师们眼里肯定显得不大方。（这也是展示完之后突然意识到的）

2、没有把自己的见解提炼些精简的语句或关键词放在PPT上，只将提炼出的答案展示了出来，这样在解说过程中老师们听着会比较凌乱。这点彦光做的不错。提炼出了关键词、关键语句之后再自己解说，这样会比较有条理，让听者也觉得清晰。

其实语文的课程标准就是要学会如何让孩子们听说读写，如何加强与孩子和家长的沟通。希望在接下来的语文课程标准的学习中，能更好的把握学习的目标和重点，更加精确的学习。