作品一

 总目标

分级目标

语言技能

语言知识

情感态度

学习策略

文化意识

一级

1.做简单的角色表演。2.能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。

3.能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

4.能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。

5.能模仿范例书写词句。

能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）

对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。

对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

二级

能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。

1.能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。2.能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。

对继续学习英语有兴趣。

在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。

乐于了解外国文化和习俗。

三级

1.能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。2.能与老师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。

1.能读懂小故事和其他文体的简单书面材料。

2.能用短语或句子描述系列图片，缩写简单的故事。

3.能根据提示简要描述一件事情，参与简单的角色表演等活动。

对英语学习表现出积极性和初步的自信心。

能尝试使用恰当的学习方法，克服学习中遇到的困难。

能意识判断语言交际中存在的文化差异。