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作品一：英语课程目标与内容

上传：王苏(其它年级.1班) 上传日期：2014年07月05日状态：正常

英语课程目标与内容
总目标	分级目标
总目标	一级（起始段）	二级（6年级）	三级（7年级）	四级（8年级）	五级（9年级）
语言技能	1唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 2借助图片听懂和读懂简单的小故事。 3模仿范例书写词句。	1借助图片听懂、读懂并讲述简单的故事，演唱简单的歌曲和歌谣。 2借助图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。	1听懂熟悉话题的语段和简短的故事。 2与老师同学就熟悉的话题交换信息。 3读懂小故事等文体的简单书面材料。 4用短语或句子描述系列图片，缩写简单的故事。	1在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。 2用简单的语言描述经历，表达简单的观点。 3读懂常见文体的小短文和相应水平的英文报刊文章。 4合作起草和修改简短的叙事、说明、指令、规则等。	1听懂有关熟悉话题的陈述并与之讨论。 2就日常生活的话题与他人交换信息并阐述自己的意见。 3读懂相应水平的读物和报纸、杂志、克服生词障碍，理解大意。
语言知识	1听指令做事情（如涂颜色、连线）做动作、游戏等。 2做简单的角色表演。 3交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。	1用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，就日常生活话题作简短叙述。 2在教师的帮助下表演小故事或小短剧，	1据提示简要描述一件事情。 2参与简单的角色表演等活动。	尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。	1根据阅读目的运用适当的阅读策略。 2根据提示独立起草和修改小作文。
情感态度	对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。	对继续学习英语有兴趣。	对英语学习表现出积极性和初步的自信心。	有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。	有较明确的英语学习动机、积极主动的学习态度和自信心。
学习策略	在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。	乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。	尝试使用恰当的学习方法，克服学习中遇到的困难。	1在学习中互相帮助克服困难。 2合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。	1与人合作，解决问题报告结果共同完成学习任务。 2对自己的学习进行评价，总结学习方法. 3利用多种学习资源进行学习。
文化意识	对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。	乐于了解外国文化和习俗。	意识判断语言交际中存在的文化差异。	在学习和日常交际中能注意判断中外文化的异同。	进一步对文化差异的理解与认识。