作品二：英语教材与英语目标对接一览表

英语教材与英语目标对接一览表
册数	学段目标	目标			学习策略	质量评价
一上	对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。做简单的角色表演。唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。借助图片听懂和读懂简单的小故事。交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。 在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。 对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。	情感态度	对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。		在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。	能准确模仿，语调自然，语音、重音和节奏正确。
		语言技能	听	能借助图片听懂和读懂简单的小故事。
			说	能说简单的英语歌谣。
			读	能读懂简单的小故事。	朗读	语调自然，语音、节奏正确，情绪饱满、声音洪亮。
			写	能模仿范例书写词句。
			玩演	能唱简单的英文歌曲。做简单的角色表演。	自主表达	语言生动、予以连贯、内容丰富，有一定的想象力，有个别语言错误，但不影响意思的表达。
		语言知识	语音	正确读出26个英文字母
					歌谣说唱	语音、语调正确，吐字清晰，有感情，有乐感。
			词汇	知道单词是由字母构成的
			语法	名词的单复数形式
			功能	理解和运用有关下列功能的语言表达形式：问候、介绍、告别等
			话题	理解和运用有关下列话题的语言表达形式：自我介绍，颜色，数字，学习用品等
		文化意识	对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。