水平	课例主题	核心目标	附属目标
水平一 （1、2年级）	小足球	A为运动参与   B为运动技能	C为身体健康  D为心理健康与社会适应
	双脚跳	B为运动技能  C为身体健康	A为运动参与   D为心理健康与社会适应
	前滚翻	B为运动技能  D为心理健康与社会适应	A为运动参与  C为身体健康
	跪跳起	A为运动参与   B为运动技能	C为身体健康  D为心理健康与社会适应
水平二 （3、4年级）	立定跳远	B为运动技能  C为身体健康	A为运动参与   D为心理健康与社会适应
	双脚连续向前跳	B为运动技能  C为身体健康	A为运动参与   D为心理健康与社会适应
	韵律健美操	A为运动参与  B为运动技能	C为身体健康  D为心理健康与社会适应
	站立式起跑及加速跑	B为运动技能 C为身体健康	A为运动参与   D为心理健康与社会适应
水平三 （5、6年级）	跨越式跳高	B为运动技能  D为心理健康与社会适应	A为运动参与   C为身体健康
	障碍跑	B为运动技能  D为心理健康与社会适应	A为运动参与   C为身体健康
	五步拳	B为运动技能  D为心理健康与社会适应	A为运动参与   C为身体健康
	轻器械体操—“棍棒操”	A为运动参与  B为运动技能	C为身体健康  D为心理健康与社会适应
水平四 （5、6年级）	不同形式的跳跃练习	B为运动技能  C为身体健康	A为运动参与  D为心理健康与社会适应
	足球脚弓传球	B为运动技能  D为心理健康与社会适应	A为运动参与   C为身体健康
	射门练习	B为运动技能  C为身体健康	A为运动参与  D为心理健康与社会适应
	“两人三足”游戏	C为身体健康  D为心理健康与社会适应	A为运动参与  B为运动技能
	武术：少年拳（复习）	A为运动参与   B为运动技能	C为身体健康  D为心理健康与社会适应

注：A为运动参与   B为运动技能 C为身体健康 D为心理健康与社会适应