标准三理解和组织学科内容

标准三 理解和组织学科内容

3.1展示学科内容、专业标准、框架知识

充足的学科知识

保持当前学科知识

理解传授基本知识，学科标准与国标关系

与其它学科紧密联系

确保学科的不同视角

3.2了解学生情况，保证理解学科内容

运用人的理论，培养独特学生

了解学生，把教授内容与学生背景结合

了解学生的语言水平和特殊需要，适时因材施教

3.3组织课程，促进理解

利用学生兴趣安排课程

用学科知识组织课程，选择教学方法

组织学科揭示不同文化视角

年级水平与课程框架结合组织教学，标准一致

3.4不同学科采用相应的教学策略

开发适合本学科的教学策略

运用合适教学策略，联系跨学科知识

发展学生对学科的兴趣

让学生深入了解学科难易度

3.5使用合理的教学材料技术，让学生容易掌握

掌握全部学科资源

支持学科学习有差异的学生

使用学习资源，体现课堂多样性

利用技术表明学科的重要性

掌握新的教学资源，支持学习

3.6对特殊学习者，提供适当的教学内容

发展标准语水平相联系

关注个性化和特殊需要学生

学科内容与课标同步，满足特殊需要