当前位置：标准学习 -> 标准6 发展成为专业教育家
标准六 理解
上传：郭晓辉(其它年级.1班) 上传日期：2014年07月08日 学生评价：5星 状态：正常
发展成为专业教育家
教师反思自己的教学实践，建立专业目标和追求连续的、有目标的专业成长发展。他们与同事和广泛的专业团体合作,支持教师自身和学生的学习。与学生家庭合作,参与当地社区来支持的教学计划。他们要有专业责任感,保持所有学生的积极性和参与，展现专业责任，诚信，道德操守。
中国的教师大都是以经验取胜，工作时间就代表你是否是一名专家型教师，但是学习了教师标准以后,一切颠覆，真正的专家型教师是要能达到标准才能称之为专家的。
1作为专家型教师要明确的了解自己的教学成长程度，还要不断的反思分析自己，并能及时的归纳总结，并修正教学。
2还要有自己的成长规划，有明确的成长目标。
3要和同事进行良好和及时的沟通和合作。
4要变成一座桥梁，有助于家校联系。
5要具备一定的人格魅力，能唤取学生的学习兴趣以及积极性。
6一定要熟记相关法律法规，要有职业道德和职业操守。
其它年级.1班：贾惠云 评价：5星 2014-07-09 10:41:30
理解到位
其它年级.1班：陈梦华 评价：5星 2014-07-09 10:15:57
教师也要有自己的成长规划，有明确的成长目标
其它年级.1班：朱蓓蓓 评价：5星 2014-07-09 09:20:12
结合目前教师的实际情况分析如何成为教育专家，值得借鉴。