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标准6 "发展成为专业教育家"表格
上传：王苏(其它年级.1班) 上传日期：2014年07月08日 学生评价：1星 状态：正常
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标准六: 发展成为专业教育家（总分420分） |
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一级 |
二级 |
三级 |
标准 |
总分 |
自评 |
小结 |
分差 |
小结 |
备注 |
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发展成为专业教育家 |
6.1
教学实践中
反思 |
A随时评估专业成长 |
10分 |
60分 |
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B互动中学方法 |
10分 |
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C反思成功与困境 |
10分 |
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D分析自我教学 |
10分 |
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E归纳专业发展计划 |
10分 |
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F要意识到潜在偏差 |
10分 |
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6.2
追求连续专业成长发展 |
A终身学习态度 |
10分 |
70分 |
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B建立目标寻求专业成长 |
10分 |
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C 确定目标来源 |
10分 |
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D利用发展机会 |
10分 |
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E 清楚自己角色责任 |
10分 |
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F持续寻求更好方法 |
10分 |
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G扩展新方法新科技 |
10分 |
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6.3
广泛合作支持自身和学生学习 |
A 与他人合作 |
10分 |
60分 |
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B保持接受他人反馈 |
10分 |
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C支持学校学区目标 |
10分 |
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D为校级活动做贡献 |
10分 |
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E与学校成员建立
和保持关系 |
10分 |
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F帮助其他教育成员 |
10分 |
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6.4
与家庭合作 |
A 重视学生家庭 |
10分 |
50分 |
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B 了解学生背景 |
10分 |
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C密切联系家庭 |
10分 |
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D 展示教育方案 |
10分 |
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E提供参与机会 |
10分 |
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6.5
参与社区支持教学计划 |
A增加对社区的了解 |
10分 |
60分 |
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B重视社区 |
10分 |
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C提升合作 |
10分 |
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D使用社会服务资源 |
10分 |
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E寻求资源支持学生 |
10分 |
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F提供经验 |
10分 |
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6.6
专业责任感 |
A挑战自己的智慧
和创造力 |
10分 |
50分 |
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B寻求平衡 |
10分 |
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C积极态度 |
10分 |
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D关注教学的复杂困难 |
10分 |
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E资源交流与更新 |
10分 |
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6.7
展现专业责任诚信道德操守 |
A了解坚持守则规定 |
10分 |
70分 |
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B了解相关目标 |
10分 |
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C实施政策方针
履行义务 |
10分 |
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D扩展相关知识 |
10分 |
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E保持职业操守 |
10分 |
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F课堂外恰当互动 |
10分 |
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G展示专业职责 |
10分 |
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其它年级.1班：徐学红 评价：0星 2014-07-10 13:30:12
表格清楚，内容详实，好！
其它年级.1班：王苏 评价：0星 2014-07-10 11:02:05
共同学习。
其它年级.1班：王苏 评价：0星 2014-07-10 11:02:04
共同学习。
其它年级.1班：陈晓文 评价：5星 2014-07-09 09:54:03
表格精确，分级明确。