怎样成为一名合格的教师

    古人云：“亲其师，信其道。”民主和谐的氛围最容易使学生亲近老师，学生亲近了老师就会乐于听从老师的教诲，接受老师的知识。所以，我们心中应该是充满阳光的，而快乐语文教师老师心中的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心，面对学生才会多赞扬，多激励，少训斥、无讥笑。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的氛围之中，在生动活泼的氛围中，陶冶情操，发展智力，提高觉悟，健全人格，从而达到塑造学生灵魂的目的。

因此，我认为真正领会教师教学专业标准的前提就是“爱心”。

这点做到了，那成为一名合格教师就已经成功一半了。

    第二，我们要鼓励和支持所有学生学习,有耐心去了解和关心学生，建立信任关系，鼓励他们学习，并联系课堂知识与学生的已有知识、背景、生活经验和兴趣，将学科内容与有意义的现实生活相连。

    第三，要运用多元教学策略和资源以满足学生的不同需要。可以利用现代化的教学设备，展示给学生与课本相关的，丰富多彩的材料，包括文字、摘要、图片、影片等等;可以在讲授课本基础知识的前提下，适量展开，扩大学生视野。 讲课手段应当灵活，突出学生的主体性。问题应当留给学生，让学生做课堂的主人，而教师讲课不要太罗嗦和反复，提出一些问题让学生自主发言，让学生评价学生。 总之，要不断激发学生对学习的热情。

     第四，创造和维护有效学习环境。我们在充满关心的环境中，提升社会发展和责任感，使每个学生都得到公平的对待和尊重。在小组合作学习过程中，鼓励学生交流、合作、敢于提出自己想法，以在课堂上营造高效的氛围。

    第五，理解和组织学科内容。我们要对学科内容，专业标准和课程框架表现出深厚的工作知识，了解学生的知识学习和掌握熟练程度，组织课程，以确保学生理解学科内容，并且我们要对不同的学科内容采用相应的教学策略，使用和改编资料、技术，和符合标准的教学材料，让所有的学生容易掌握。

    第六，利用学生的现有知识、语言能力、文化背景、以及个人发展来规划指导教学，制定一系列长期和短期的教学计划，并且根据实际情况来调整教学计划和课程材料，结合适当的方法来满足所有学生的学习需要。

    第七，掌握不同类型评估方法。收集和分析各种来源评估资料以指导教学，检查学生的学习，使用评估数据设立学习目标，计划区分并修改教学计划。鼓励所有学生自我评估，制定目标。

    第八，发展成为专业教育家。我们要反思自己的教学实践，建立专业目标和追求连续的有目标的专业成长发展，与同事和广泛的专业团体合作，与学生家庭合作，参与当地社区来支持教学计划。

     深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。古代教育家告诫说:“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也。”亚圣孟子曰：“人不学不如物”。只有高素质的老师才有可能带出高素质的学生。要提高素质，必须从自觉学习抓起。“教育者必须先学习”，教育在不断发展，教育理念在不断更新，只靠培训是不能成就为一名优秀教师的。自觉、主动地不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。如何成为一名合格教师：每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功！