教学设计

教

材

一、武术：组合拳（一）；

二、跳跃：蹲踞式跳远。

目

标

认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；

技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；

情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；

负荷：发展学生的柔韧性和协调性。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；安排见习生；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织：两列横队

* * * * * *

* * * * * *

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：精神饱满、队形整齐

2、练习：

1

2

4

2

2

2

3

2

小 

基

本

部

分

一、武术：组合拳（一）

重点：基本掌课内学习动作

难点：能做到冲拳、弹踢、架打有力。

二、跳跃：蹲踞式跳远；

重点：改进全程助跑蹲踞式跳远的技术动作；

难点：助跑有节奏，起跳有力。

一、组织：四列横队

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

1、复习各部分基本动作；

2、出示教学挂图，讲解本课内容；

3、组织学生分步骤练习个动作；

4、学生进行分散体会动作；

5、教师指导纠正。

组织：两路从队

1、教师讲解全程助跑蹲踞式跳远的要求；

2、组织学生练习助跑；

3、学生做半程助跑起跳练习；

4、巡视指导，纠正错误动作。

5、做全助跑蹲踞式跳远练习；

1、学生进行复习；

2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；

3、认真体会动作要领；

4、积极探索，不断提高；

1、认真体会动作；

2、在模仿动作中找感觉；

3、认真练习、认真体会动作；

2

2

多

多

2

多

多

4

3

14

14

中

中

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

多

3

小

小

结