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标准一表格
上传：张晓辉(其它年级.1班) 上传日期：2014年07月08日 学生评价：5星 状态：正常
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标准一: 鼓励和支持所有学生学习 （总分360 分） |
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一级 |
二级 |
三级 |
标准 |
总分 |
自评 |
小结 |
分差 |
小结 |
备注 |
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鼓励和支持所有学生学习 |
1.1、 利用 知识鼓励学习
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A理解学生 |
10分 |
70分 |
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B了解原因 |
10分 |
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C识别行为 |
10分 |
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D信任学生 |
10分 |
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E调整计划 |
10分 |
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F因材施教 |
10分 |
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G了解父母和社区 |
10分 |
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1.2、结合生活经验兴趣爱好
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A新旧知识的联系 |
10分 |
50分 |
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B联系经验文化背景 |
10分 |
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C使用语言完成目标 |
10分 |
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D抓注意力和兴趣 |
10分 |
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E 扩展理解 |
10分 |
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1.3学科内容 实际生活 密切联系
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A 建立内容与目的联系 |
10分 |
50分 |
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B 联系内容与生活 |
10分 |
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C征求反馈 |
10分 |
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D 与所有学生交流 |
10分 |
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E 为全部学生提供机会
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10分 |
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1.4、满足学生不同需要 |
A 鼓励学生 |
10分 |
60分 |
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B解释和强调学科内容概念、步骤 |
10分 |
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C满足需要，增加积极性 |
10分 |
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D支持学生 |
10分 |
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E促进学习 |
10分 |
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F减少偏差 |
10分 |
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1.5、 提高判断思考能力 |
A鼓励学生提出问题 |
10分 |
80分 |
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B让学生思考、讨论 |
10分 |
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C提问题、促讨论、扩思路 |
10分 |
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D支持学生思考与沟通 |
10分 |
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E帮助学生前后联系 |
10分 |
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F鼓励创造、想象、创新 |
10分 |
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G帮助获取信息 |
10分 |
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1.6、 检查质量 调整教学 |
A检查理解程度，修改计划教学 |
10分 |
60分 |
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B 检查学生的理解 |
10分 |
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C 监控特殊学生
完成学习活动 |
10分 |
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D 调整节奏 |
10分 |
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E 课上及时变更 |
10分 |
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F调整计划 |
10分 |
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