2014-2015学年 第一学期小学一年级班主任工作计划姚瑶
一，指导思想
本着精英未来学校“为学生成为具有世界眼光、深厚中华文化底蕴和超常发展潜能的创新型人才奠定坚实基础”的办学宗旨，以个性化为基础的教育模式，贯彻“根植中华，面向世界，赢得未来”的精英教育体系，作为班主任教师需要竭尽所能，让学生快乐学习，快乐成长。这一愿望的实现需要学校、教师、家长的多方合力，结合小学一年级学生的身心发展规律，实现基础教育、养成教育的同时，培养个性化的领袖才能。
二，工作目标
（一）基础教育
1，适应集体生活环境，树立班级荣誉感、主人翁意识等。
2，支持各科教师，完成小学课程目标。
3，配合学校安排，完成校本课程目标。
4，结合学生个性化需要，支持学生完成微机、泥塑、舞蹈、形体等个性哈课程。
（二）养成教育
1，树立纪律意识，与学前纪律教育不同，小学纪律教育更成为学生社会生活的起步。通过树立课堂、课间、餐饮、路队等诸多方面的纪律意识，培养学生民主、公平、法制的公民社会意识。
2，良好的公共卫生习惯，包括个人卫生、班级卫生
3，一定的语言表达、交流、写字能力。
4，通过班干部的培养和选拔，培养学生的领袖才能。
5，学校生活不会一帆风顺，最为班主任需要引导学生面对挑战、面对失败，树立迎难而上的积极态度。
（三）个性化教育
1，合理布局班级座位、装饰等，满足每个孩子的需要和兴趣，发展学生的个性。
2，通过多种学习方式、评价体系，发展每个孩子擅长并感兴趣的学习方式和成功标准。
3，根据我校精心安排的“第二课堂”，帮助学生选择自己喜爱、生活需要、得到锻炼的二课，发展学生的特长，拓展学生的认识领域。
三，具体活动与措施
九月：
1，认识学校、年级、班级，互相介绍，座位安排，班级公约、纪律的建立，每周总结。
2，通过课堂、课下活动，帮助学生逐步认识、适应集体学习生活，认识纪律、独立生活。
3，完成了解学生，初步建立学生档案，帮助孩子选择二课学习等等课业。
4结合中秋等节庆，培养学生关爱父母的情感。
5，完善学生档案与评价以指导下一步工作，注意安全教育。
十月：
1，支持各科教师，帮助学生完成本月阶段学习目标。
2，巩固纪律、卫生习惯，个性化培养学生的班级交流、参与班务管理、继续开展每周总结。
3，结合学校国庆活动，发展学生的爱国主义情感，鼓励学生用自己的方式向祖国献礼，发展学生兴趣。
4，完善学生档案与评价以指导下一步工作，注意安全教育。
十一月：
1，支持各科教师，帮助学生完成本月阶段学习目标。
2，继续巩固纪律、卫生习惯，完善学生班务管理，适时让学生管理更多的班务，每周总结。
3，积极解决学生在课堂、交往、兴趣发展等方面遇到的问题和挑战，注意培养学生的自信心。
4，完善学生档案与评价以指导下一步工作，注意安全教育。
十二月：
1，支持各科教师，帮助学生完成本月阶段学习目标。
2，经过对学生三个月了解，更加有的放矢的处理每个学生的个性化案例，每周总结。
3，通过圣诞节背景，结合英语教学，学生体会国际文化，组织节目。
4，完善学生档案与评价以指导下一步工作，注意安全教育。
一月：
1，支持各科教师，帮助学生完成本月阶段学习目标，尤其注意期末备考等。
2，继续帮助学生的个性化需要，以及遇到的个性化问题，每周总结。
3，通过期末考试的大背景，培养学积极奋取、正直公平的竞争意识。
4，完善学生档案与评价、学期末各项工作等，以指导下学期工作，注意安全教育。
5，结合学校要求，准备期末家长会。
四，学生成长记录、评价体系
1，建立学生成长记录，记录学生点滴成长轨迹，指导教师工作。
2，建立课堂记录、课业情况记录、每周总结、纪律评价自评互评等各种评价方式，多角度评价学生；根据学生的不同情况，建立不同成功标准；根据日常记录的情况，指导下一步工作。