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班主任类型
上传：李广晔(其它年级.1班) 上传日期：2014年09月24日 学生评价：5星 状态：正常
《做一个专业的班主任》一书中，将班主任类型细致地分为了“班妈”型、“班官”型、鼓动家型、领袖型、导师型、科学家型、“维持会长”型、“寨主”型、“书生”型这几种类型。根据自己的性格特征，我认为目前自己最容易定型为班妈型和书生型。
例如，在幼小衔接的时期内，上午十一点左右，有些孩子会举手问“老师，我饿了”。我的反应是孩子在幼儿园吃饭都早，刚来小学，肯定容易饿，要不要允许吃点零食？但知道肯定不合适，告诉他忍着又有点于心不忍。于是将问题抛给程老师，她微笑着给孩子说“你知道吗，你是一个小学生了，不是幼儿园的小朋友了，大家这个点都有点饿了，不过你看大家都在坚持着，作为一个小学生同时应该学习忍耐和坚持，我相信你可以的，一会儿下课了我们一起去吃香喷喷的饭，好吗？”程老师在解决问题的同时抓住教育契机，对孩子进行恰当教育，充分发挥了自己的教育机智。
刚刚毕业，只是学习了一些理论知识，缺乏实际的教学经验，以为自己的理念是宝贵的、民主的却又发现在实践中根本行不通，就像书上提到的容易走极端，忽而热情忙忙，乱忽而焦虑茫然，因此要先学会给自己定位，向有经验的老师多学习，另外还需大胆实践，争取向科学家型班主任的方向前进。