当前位置：反思日志 -> 关爱学生，宽严相济
我对“关爱学生 宽严相济”的思考
上传：李广晔(其它年级.1班) 上传日期：2014年12月16日 状态：正常
关爱学生是师德的灵魂，教师脑子里想着学生，心中装着爱，做到关爱学生便会是自然而然的事情。在关爱学生的过程中，容易把比例偏颇在学科和成绩上，比如：关心学生上课有没有专心听讲，知识点有没有掌握，作业有没有完成……这些自然属于关爱学生的表现，不过对学生的关爱远远不止这些。孩子是否生病了、是否磕碰到了、是否受到惊吓了、是否担心爸爸妈妈会不来接自己、是否找不到玩伴、是否惧怕老师、是否心理孤单、是否愿意分享、是否懂得合作……这些都是构成一个完整的孩子的材料。一名老师真正地关爱学生便会观察到孩子们的这些细节，去和他接触，和他聊天，走进他的内心，关心他的全部的成长。
宽严相济，这是一个老师教养学生的一个必备姿态。我在这方面做的不好，宽有余而严不足，更多地扮演了朋友和妈妈的角色，这些娃娃喜欢和我聊天，有对我的敬爱，但却少了几分敬畏，导致他们在某些时候会不认真对待作业，认为我不会给予惩罚，这是不好的结果。揣摩“敬畏”之词、之内涵将是一个方向，并将之贯彻到行动中。