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教师如何终身学习和勇于创新
上传:郭晓辉(其它年级.1班) 上传日期:2014年12月01日 状态:正常
要做终身学习的学习型教师,就要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。具体做到以下几个方面:
一、要终身学习,不断转变教育观念,接受新的教育思想和理念
作为一名合格的教师,在全面实施素质教育的今天,一定要与时俱进。通过不断地思考和学习,端正教育思想,转变教育观念,以全体学生为中心,以每个学生为本,从实际出发,因材施教。
二、要终身学习,随时更新储备知识
在信息时代,学生信息的来源很多,知识老化的周期很短,更新的速度很快。只有不断学习,随时更新储备知识,才能成为一名合格的教师。一名教师的知识如果储备不足,教学中必定捉襟见肘;反之,如果教师具备了比较扎实的知识功底,具有学者的风范,课上举一反三,游刃有余,那么课堂将是学生有效充电的场所。教师并非人人都博学,但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。作为教师要有“终身学习”的思想,平常要多读书,常看报,勤上网。总之,要做一只辛勤的蜜蜂,时时处处采摘知识的花粉,酿出合时的蜂蜜。
三、要终身学习,不断地摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段
教,是为了不需要再教;教,是为了学生自己学习。在教师不再是惟一的信息源的今天,一个好的教师,绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给学生,而更应该着眼于教会学生学习的方法。所谓授之以“鱼”,不如授以“渔”是也。学会学习是学生今后走上社会生存和发展的基础,学会学习是学生学习的最高目标。
一天爱学习容易,一辈子爱学习不易。学习是个日积月累的过程,也是一个需要静下心来默默坚持的过程。潜下心来学习,我发现需要我们教师学习的东西,实在是太多太多,时不我待啊!在追寻新教育理想的征程上,我们不能有丝毫的懈怠,要不断地自找压力,正如于漪老师说的“一辈子学做教师。”
关于用于创新的重要性,我是这样理解的:如果一个教师长期安于现状、墨守成规、不思进取,从未想过应该有所创造,那他就难以开展创造性教学活动,也就不会产生创造性教学成果。当我们确立前进的目标后,不仅要有坚韧不拔的毅力,还要有创新精神与改革意识,这样才能达到理想的彼岸。就拿选送作文参赛来说,有的老师选的学生文笔不谓不好,可屡屡不能见诸报刊。为何?其中很重要的一点,就是没有特色,因为在实践中没有创新。所以创新的“勇”就尤为重要。作为教师怎么做?是带着学生沿袭,是因循,还是创新?答案不言而喻。
一、思想
在课堂上,引导学生思考,启发学生想像,鼓励学生质疑、标新是培养学生
创新能力的保证。
(一)注重引导。
二、行动上
(一)建立和谐、平等的
师生关系,学生才能够在课堂上“
畅所欲言”,不会“畏手畏脚”,不会担心在班上“出丑”,害怕老师“指责”,才能提出自己的问题和见解。
(二)利用多媒休的优势,使课堂成为和谐、宽松的环境。