“终身学习，勇于创新”学习反思

“活到老，学到老”历来为人们所推崇。就个人而言，终身学习是终身教育的重要组成部分，作为教师 终身学习意义重大。因为终身学习思想源远流长，教师自身的知识应该像一个不断蓄水的湖泊，而且应该 随着教龄的延长不断扩充、不断增长。就像古人说的：问渠那得清如许，为有源头活水来。只有教师的知识不断更新，才能使自己的心灵澄静，这是我们自身的知识储备满足教育的需要。所以，作为教师，只有终身学习，不断充实自己。紧跟时代，与时俱进，在教育理念和教育方法上都有所创新，才能适应时代，为未来培养出适应时代的人才。 

在在工作中我们应该做到“终身学习，勇于创新”

首先，不断学习，充实自己

学无止境，是教师这个行业对从业者提出的要求，在我们工作的同时，需要不断充实自己，实现自身的不断完善。作为语文教师，阅读应该是我们终身的业余爱好，通过阅读了解新的学习理念和学习方法，了解语法、教法，了解传统文化，了解不同领域的知识等。在与同事家长学生的交流中，了解信息，充实自己。了解自己的课程，了解相关的文学文字知识，在教学过程中一个字理知识，一段小故事，同能做到传授知识的同时，激发学生学习的意识。

其次、适应时代，调整教学

教师教学应把握的原则是“授之以鱼”莫若“授之以渔”。未来的发展，知识的更新是很快的，我们的教师不能将所有的孩子所需的东西交个他们，那么交个他们方法是非常重要的。在学习字的过程中，我们增添了字理的学习，了解字的起源，学起来就容易许多。在学习文章前，先做简单批注，学起来就知道自己哪里回哪里不会了。利用网站，学习语法，学生们用眼睛看，阅读速度依人而异，通过练习巩固学习，学生按照自己的速度完成学习，这样自己尝试使用，用可以看到别人的想法，学习的效果比我们满堂灌要好。

再次、因人而异，差异教学

能力有高低，闻道有先后，对于不同的学生就应该采用不同的教学方法。如能力强的孩子，提出任务，安排去做；中间的孩子，推着点；弱一点的孩子，带着走。

时代在不断的变化，学习不能停止，学中有创新，像一个经与自己领域的工匠，在自己的工作领域中不断进步，不断创新。

同时在工作中自己也存在一些不足，如教学内容还是以课本教学为主，向往扩开的知识面还不是很广阔。在今后的教学中还应该拓展自己的视野，不要仅仅拘泥于语文的领域。