9月9日 学习日志

我用过的混合式学习是让不同的学生读难易程度不同的文章，学习能力强的学生读理解难度大的文章，学习能力弱的学生读难度小的文章。结果是每个学生都得到了属于自己的知识，每个人都能顺畅、不浪费时间、也不为难度大而牵强的学习。这样极大的调动了学生的学习兴趣，保障了每个学生都有相应的收获，学生学得有尊严，又充满自信。