混合式学习 9月9日

课前我将所有的孩子分为ABC层，A层学生只需要老师安排学习任务确定学习目标他们就能自主完成，B层学生需要在合作与讨论中互相帮助完成，而C层的学生只能在老师的指导和帮助下才能完成。根据分层我进行了分组。课前工作准备充分以后，课堂上，自主学习A层学生独立自学，B层学生合作学，C层指导学，并加入个人评价机制，搭档评价机制，小组评价机制。合作交流中，给每个孩子展示的的机会，充分发挥学生的自主性和能动性。简单的问题留给学习较困难的学生，复杂的问题留给学优生。拓展提升中，问题开放回归生活，让学生畅聊生活，拓展知识与技能。混合式学习中，我们充分利用网站，信息技术开展数字化教学。现在需要进一步完善的是各学科的完美结合，以及教学与生活实际的完美结合，这是我们每一个教师应当积极发现探索并进一步成长的！