4.3班颐和园游学规划

 

项目性游学方案

——4.3班颐和园游学规划

一、    指导思想：

为了提升学生道德品质，加强爱国主义教育和优秀传统文化教育，培养爱家乡、爱祖国的思想感情，特组织此次游学活动。

二、游学地点和时间：

游学活动的目的地：北京颐和园

时间：4月18日（4月17日晚坐高铁出发）

三、颐和园简介

颐和园是一座金碧辉煌、美轮美奂的皇家园林。园内的佛香阁、长廊、石舫、苏州街、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都已成为家喻户晓的代表性建筑。巍峨高耸的佛香阁八面三层，踞山面湖，统领全园。昆明湖中，宏大的十七孔桥如长虹偃月倒映水面。蜿蜒曲折的西堤犹如一条翠绿的飘带，萦带南北，横绝天汉，堤上六桥，婀娜多姿，形态互异。在昆明湖岸边，还有著名的石舫，惟妙惟肖的铜牛。 颐和园的前身是清漪园，1860年，被英法联军焚毁。1888年，慈禧太后动用3000万两白银重建，改称颐和园。到1900年，颐和园又遭“八国联军”的破坏，烧毁了许多建筑物。1903年修复。后来在军阀混战、国民党统治时期，又遭破坏。1949年新中国成立之后政府不断拨款修缮。在大家努力保护的颐和园终于又重现光辉，现在颐和园是中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林。它是一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为皇家园林博物馆。

四、活动目的：

1.通过游览颐和园，了解颐和园是一座金碧辉煌、美轮美奂的皇家园林。了解她的历史变迁，对近代历史有所思考，明白国家兴衰对文化遗迹的影响。

2．通过游览活动，提高学生从不同途径搜集各类资料的能力， 初步具备筛选、整理资料的能力，进一步提高制作演示文稿来表达信息的能力。

五、 活动前准备

1.召开游学研讨会。由班主任、任课老师、家委会、学生代表参加，确定游学目的、游学地点、游学时间以及游学活动分工。

2、学习课文《颐和园》，选定景点，分4-6个小组，进行导游词准备，写景、游记学习。

3．观看颐和园视频，回答问题，撰写“我心中的颐和园”。

4.准备颐和园全景图（含几乎全部景点）建立网站。全班交流“集体路线”出炉的流程和细节， 交流产生最佳“集体游园路线”。

5．利用思维导图计算自驾旅游方案，对费用和所用时间进行预设。展示优秀的“自驾旅游”预算方案。

6.邀请家长讲一节摄影课，激发学生摄影的兴趣。

五、活动过程

1.、活动中观赏美景，导游介绍。

2、按预设路线参观，欣赏美丽的颐和园，增强民族自豪感。

3、游学过程中进行摄影，记录所见美景。

六、学生、家委会成员分工

1.导游组：研究景点，准备导游词

导游评价：

导游地点	导游姓名	导游要求（每项满分5分）				总得分
		声音洪亮5	仪态大方5	表述清楚5	语言生动5
南湖岛	刘禹含
知春亭 文昌阁	苏愉迪郭馨瑶 刘鹭歆
长廊 乐寿堂	乔子轩
听鹂馆 石舫	方霖城   贺心艺 张康嘉琪

2.外联组：

任务：联系旅行社（报价、住宿、伙食等） 学生：王楚轩 付壹博

          家长：廉玉肖 李瑶

3.后勤组：

标 准 姓 名	带后勤物品	检查帽子、水杯、衣物	检查各组物品	提醒各组不要丢东西
郭文宣王楚轩（宣传组）
刘鹭歆肖渤翰（环保组）
林振阳贺心艺（安保组）

4.安保组：

组长：郭馨瑶 成员： 苏愉迪 郭家铭 刘禹含

         相关家长 马丽蓉 郭增坤 肖莉 李晓云

标 准 姓 名	点清人数	提醒学生安全事项	检查危险物品	提醒学生集合时间及地点
郭馨瑶  组长
苏愉迪 后勤组
郭家铭王楚轩 宣传组
刘禹含 付壹博  安保组 外联组

5.宣传组：

评价量规：

标 准 姓 名	准备活动试题		认真拍摄照片	发表活动报道		照片精心筛选
方霖城
张康嘉琪
张家核
樊承璋
肖博砚
张天宇

 

6.环保组：组长：乔子轩

标

准

姓

名

附：量化评价表（组长）

	任务	携带必要的环保物品（垃圾袋、※温馨提示牌）5	提醒学生及家长保持卫生（游学、住宿、往返路上时让大家保持卫生）5	及时捡拾垃圾 （游学、住宿、往返路上）
乔子轩组长	本组
李佳诺 姜雨彤	宣传组
王悦伊	后勤组
张紫玉	安保组

 七、活动结束后

1、评价并奖励：

附：量化评价表（班长持）

得分 项目组	A   10分	B   8分	C 6分	D 4分
1.外联组
2. 后勤组
3. 宣传组
4. 环保组
5. 安全组
6. 导游组

评价标准：

规定的职责全部完成A（ 10分 ） 规定的职责有一项未完成B （8分）规定的职责有2—3项未完成C（ 6分 ） 规定的职责基本未完成D（4分）

2．作品的种类：展示优秀的“自驾旅游”预算方案、 旅行照片、 游记等。

3.活动的展示方式：主题中队会、教室内墙展示等。

 

精英未来学校

2015年4月17日