4.3班古北水镇游学方案

古北水镇游学方案

                                                    4.3班

一、 指导思想：

      长城脚下的古北水镇山环水绕，风景秀丽，是休闲度假的不二选择，同时，这里也是孩子们体验生活，学习传统的成长基地。这不，孩子们可以在这里学习风筝、扎染、剪纸、皮影传统手工艺，体验成长的快乐！

        古北口，自古为京师通向松辽平原和内蒙古的咽喉要地，有"京师锁钥"之称。是长城诸多关口中的重要关口，长城中的咽喉要塞之一。这里有保存最完好的司马台长城，还可以在长城脚下参与体验感受当地独特的民情民俗，这座长城脚下的边关小镇呈现着当年的繁华风貌。

为了让学生认识我们河北省的名胜古迹，迎合传统文化节的开展，加强爱国主义教育和优秀传统文化教育，培养爱家乡、爱祖国的思想感情，特组织此次游学活动。
二、游学时间：5月7、8日

游学地点：古北水镇

景点简介：

有着千年历史的古北水镇，古朴、典雅、风景如画。鳞次栉比的房屋，青石板的老街，悠长的胡同，无不展现了北方民国时期的古镇风貌。水镇内河道密布，古老的汤河支流萦绕其间，古建、民宅依水而建，在清新空气、蓝天白云、绿水波涛、参天白杨的掩映之下，宛如一片鲜为人知的世外桃源。夜幕降临，精心规划的古镇泛光夜景超凡脱俗，冷峻中透出丝丝温馨，不论是构思的精巧还是气势宏大，都堪称国内首屈一指，是不容错过的美景。

三、游学目的：

1.通过半天天的游历，希望孩子们领略下古水北镇迷人春色，激发他们对古代先贤丰功伟业的向往。培养他们热爱祖国传统文化、热爱家乡自然风光的思想感情。

2.通过学生体验各种彩绘，让孩子充分发挥自己的想象力，培养学生对色彩及物体的深度想象，同时，感受中国传统文化的博大精深。

3、通过学生体验赚吆喝环节，不仅可以锻炼孩子的胆量，也可以让孩子体会到父母平时工作的不易，从中让孩子学会理财及节俭。

4.通过后勤小组活动锻炼学生关心、照顾他人的能力；通过宣传组活动培养学生摄影能力、图文编辑能力；通过环保组活动培养学生保护环境人人有责的公民意识；通过安全组活动培养学生出游安全意识，学会保护自己的同时也学会保护他人；通过导游组活动，培养学生语言组织能力和表达能力。游与学相结合，从而促进学生的全面发展。
四、游学方案：
（一）游学前准备：

1.召开游学研讨会：由班主任、任课老师、家委会、学生代表参加，确定游学目的、游学地点、游学时间以及游学活动分工。

2.查阅资料：查阅古水北镇地理位置、风景名胜、文化传说等相关资料，全班交流展示。选取重点景点（做到心中有数，有目的游览。）

3．出发前为孩子们讲注意安全的事项（比如观景不走路，走路不观景；不随便攀爬危险建筑；不在水深处玩耍；按时按点到指定地点集合等）。

（二）游学中：

1．游学过程中，跟随导游参观，重点指导学生按顺序游览景物，留心观察当地的景色，体验动手彩绘活动。

2.游学过程中负责和导游沟通去重点景点参观。

3.根据小组分工组长进行评价和量化。

（三）游学后：

1．写一篇游记。

2.拍下一组照片并用简练的词语给每一张照片冠名。

3.评价并奖励：

（1）根据同学们在游学过程中的表现评选出最佳小组，优秀小导游、优秀后勤员、优秀宣传员、优秀环保员、优秀安全员，并予以相应奖励。

（2）对游学活动中积极配合、大力帮忙的家长表示感谢，并予以奖励。

附：小组量化评价表

组别	组长	副组长	环保	宣传	安全
1.	武佳薇	耿嘉怡	耿嘉怡	杨韫好	张赫男
2.	陈思萱	习时悦	吴宇瀚	王晨曦	赵默涵
3.	王之睿	陈晋烨	桑浩然	王鹤颖	李紫陆
4.	路医蔓	曾芮炫	韩沐纯	李佳泽	白越彰
5.	王沛义	韩昊轩	曹婉盈	李笑羽	郑子瑶
6.	李悦唅	刘安然	王笑天	姚卓杉	谢一图

4.3游学小组分配表

优秀游学生评价方案

	游学前			游学中					游学后		总分
	态度积极 5	准备认真 5	有序进行 5	保护环境 5	遵守秩序 5	守时 5	尽职尽责 5	合作愉快 5	游记 5	感受 5

 

 

以上是4.3班古水北镇游学活动方案，在本次活动中班主任和家委会密切配合，每个学生都有任务，严格按照以上方案实施，确保本次活动安全、圆满、有序完成。

                                                                                               刘硕