冲浪海南岛

授课时间

第3周 第4周

课题

冲浪海南岛

教学目标

1.通过搜集文字图片资料，提高整理、筛选资料的能力。

2.通过交流海南岛位置特产，了解海南岛。

3.通过利用搜集资料制作电子小报，继续养成自主学习习惯

教学重难点

筛选资料，制作电子小报

教学方法

任务驱动 演示法

教学准备

课时

2

教学过程

设计意图

第1课时

一、        进入情境

我们语文课学习了一篇文章《祖国广大》，里面说到祖国的哪些地方呢？（指名回答）。今天我们再次认识海南岛，让我们做一张海南岛电子小报！

二、学习交流

   1．老师演示利用搜索引擎查找文字资料。

   2.老师演示下载文字资料。           

   3.学生搜集海南岛位置或特产文字资料，教师巡视指导。       

   4.小组讨论搜集到的资料，说一说自己认识的海南岛。      

三、拓展提升：

学生制作海南岛电子小报。                                   

教师巡视指导，并做完成记录表。

四、小结

教师演示简评学生作品

第2课时

一、        进入情境

展示评价上节课学生作品情况，表扬鼓励。

二、学习交流

1．老师演示利用搜索引擎查找图片资料。

   2.老师演示下载图片资料，并插入文档。           

   3.学生搜集并下载海南岛图片资料，教师巡视指导。

   4．学生将图片插入文档。   

   4.小组讨论搜集到的资料，说一说自己认识的海南岛。      

三、拓展提升：

学生制作海南岛电子小报。                                   

教师巡视指导，并做完成记录表。

四、小结

指向目标1

指向目标2

指向目标3

指向目标1

指向目标2

指向目标3