指南针

 

教学内容	18. 指南针
教学目标	1.通过自主学习，能识别和使用打印命令 2.通过合作交流能修改图片，能理解打印的作用，学会祝福。。
教学重难点	根据情况的实际运用
教学方法	任务驱动 演示法
教学准备	课件  画图  ICT第18课
教学设计		设计意图
一、        进入情境 玩: 1B．玩一玩，多种方法分萝卜，看谁方法多。组长记录。 5    二、自主学习、合作交流    1．学生完成看一看，认真看怎样打印文件。教师巡视指导。    2.小组交流： 打印文件。 3.组织全班同学讨论 三、拓展提升： 1．学生向下翻至“做一做”，按照要求打印（不做挑战）。 2. 设计对联：四海皆春春不老，九州同乐乐无穷 要求：坚排，背景色为红色，设置合适的字体、字号。 3．补充制作“元宵节”.8教师巡视指导，并做记录表。 四、小结 今天我们用了模拟的文件打印，将已经保存过的文件打印出来，以后大家可以把自己的的作品打印了，不过需要连接上打印机哦。		1.激趣           2.此环节主要达成目标1，初步达成目标2。           3.环节主要达成目标目标2       4. 1和2环节主要达成目标1、巩固目标2。
课后反思