向日葵

 

授课时间：第二周

课题：向日葵

教学目标：通过自主学习能调整坐标轴刻度

通过自主学习能调整坐标轴图案和字体

通过自主学习能调整坐标轴对齐方式

教学重难点：刻度倍数的调整及其意义

教学方法：任务驱动                      

课时：1

教学过程：

进入情境：

1.速度测试中文文章练习3分钟，组长记录

2. 1.玩一玩，用箭头工具组成长方体。

  2. P26玩，观察两幅图有什么区别。教师巡视指导。

交流学习：

1.学生学习看一看部分两遍

2.小组/全班讨论收获

    讨论问题：A调整坐标轴刻度。

              B调整坐标轴图案、字体。

              C 调整坐标轴对齐方式。

3.学生完成做一做，按照给出要求调整坐标轴刻度、字体、对齐。.组长记录

拓展提升：

1. P27做1，根据要求调整“向日葵 ”坐标轴设置。

2.补充制作“元宵节”。

小结：刻度调整的意义，扩大倍数问题。