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翻转课堂——《护蛋行动》让学生在活动中爱上写作
上传：任佳宁(其它年级.1班) 上传日期：2015年09月16日 状态：正常
在上学期的作文课上，我们进行了一次别开生面的作文教学，运用翻转式课堂，让孩子们在活动中学会呵护，切身感受“爱心”和“责任心”的含义，并通过亲身体验，自主感受，说真话，写真事，表真情，快乐写作。
教学目的：1、通过护蛋行动，学生切身体会到“爱心”和“责任心”的含义2、通过课堂交流，学生能够从自己的体验出发，创造性地展开话题。
教学准备：1、签下护蛋军令状。
2、每人身上带一个新鲜的蛋。想办法保护好这个蛋，保护期为一星期，蛋破即为护蛋失败。
3、活动开始前，可自由讨论护蛋计策。
4、护蛋期间按时填写护蛋行动记录表
5、护蛋有心得的时候就在网络日记上写一写。
之后为期一周的护蛋行动就轰轰烈烈的开始了，孩子们用各种方式保护自己的蛋宝宝，并及时记录护蛋心得，有的孩子的蛋不小心碎了一点，但他们依旧坚持呵护变得更加小心翼翼。
最后在作文课上，我们展示了自己的护蛋记录，并分享自己的心得体会，孩子们变得异常活跃，很多孩子之前头痛作文写不出来的问题变成了写着写着停不下来。这样的翻转式学习，让孩子们不仅学会了写作文，还获得了各种能力的锻炼和提升。
护蛋行动记录表
护蛋人姓名： 班级： 时间：
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蛋宝宝名字 |
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准备工作：1护蛋前我的心情、想法：
2.我准备的护蛋材料：
3.我的护蛋计划：
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护蛋过程记录：（地方不够可附纸写）
上学，放学时，我这样做：
课间时，我这样做：
作业时，我这样做：
吃饭时，我这样做：
时，我这样做：
时，我这样做：
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“死亡记录”：(鸡蛋打碎了，要记录鸡蛋打碎后的感受和思考)
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“成功记录”：(如果行动成功了，记录心情和感受)：
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我从中这个活动中学到了：
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