翻转的课堂

翻转的课堂是一种反向的教学方法，大多数的内容学习通过在线方式进行，与课堂教学是异步的，补充的作业是在课堂上同步完成的，以此应用和巩固所学的概念。大多数翻转的课堂有意地内容翻转到课堂外进行，其目的是为了节省时间更好地利用在学校中面对面的互动。

翻转的课堂模式一方面实现了同步学习和异步学习的平衡，另一方面还告诉我们如何通过在线学习，如何在同步互动的课堂中结束学习。

对于一（5）班的学生而言，翻转的课堂应用的次数不是很多，但一直在尽量去使用。在学习分类一课时，我让学生在家里，把自己房间里的东西，按照玩具类，衣服类，鞋子类等进行分类，第二天来学校上课时，讲述自己是怎么分的。孩子们说的非常好，说要把分好的东西放在一起，如衣服放在衣柜里。而且，出乎我意料的是，竟然有孩子分的更细，说要把毛绒玩具放在一起，不带毛毛的放在一起，把汽车放在一起。

我觉得这样翻转的课堂的学习方式，要比老师在课上单一的讲解知识本身，要好的多，孩子们学起来容易、不枯燥。在以后的学习中，还应尽可能多的使用这种教学模式。