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我的课堂评价

上传：李广晔(其它年级.1班)      上传日期：2015年10月26日      学生评价：0星      状态：正常

一年级要考虑学生的接受程度和理解程度，提的要求要简洁明确，要及时重复强调。

自主学习评价

自主学习评价：

指读课文一遍画半个小笑脸，正确朗读一遍把小笑脸画完整。

能给生字注音，在课文标题前边标注“☆”。
能把老师出示的字词全部读下来，在课文标题前边标注一个花朵。

合作交流评价

同伴互读课文，互读互查词语和注音，通过的由组长在课文标题后边标注“ok”。

小组评价量规

在项目进行的整个过程中，给小组的坐姿、回答、倾听依次打分，下课时给予相应奖励

反思

在项目结束后，师生共同口头总结

 

  • 其它年级.1班：魏晓晶  评价：0星    2015-10-27 10:06:55

    1、通过不同图案的标注，学生能够非常直观的了解到自己的学习程度和学习进度。2、对于低年级学生来说，评价简单可操作。3、小组评价打分，增强学生的集体荣誉感，不仅仅关注个体，这个值得学习！

  • 其它年级.1班：任佳宁  评价：0星    2015-10-26 17:11:11

    可操作性强，适合一年级小朋友的使用，评价方式多元，既有个人评价，又有小组评价还有全班口头总结，满足不同学生学习需求。

  • 其它年级.1班：张晓辉  评价：0星    2015-10-26 17:08:48

    非常适合低年级学生学习的需要