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我的评价的案例
上传：田丽亚(其它年级.1班) 上传日期：2015年10月26日 学生评价：5星 状态：正常
我认识到，在形成性评价和终结性评价中，各有作用，各有优势，但我们应更加侧重形成性评价的实施，因为它能更有利于学生学习习惯的养成，产生更好的效果。
我在进行自主学习和小组学习时，给出了形成性评价的要求：（如下）
二、自主学习：
数学课本：第51页（A、思路学习 B、验证我的想法和计算）
1.标出条件和问题。
2.思考：先算什么，再算什么，最后算什么，
有能力的孩子可以做简单的批注。
3.你能想到几种方法就写几种方法。
三、合作交流：
小组交流指导出示
小组交流：轮流完成以下任务，每进行一步打勾“√”
A表述思路，提出质疑和补充
B浏览书写过程，分析问题和错误
C收集 “数学亮点”以备全班展示
（解题策略、解题关键点、易错点等）
评选小组交流积极的同学：
这样的评价非常有利于学生学习习惯的养成！