我的形成性评价

形成性评价在单元学习过程中持续开展，提供反馈并指导教学。终结性评价在单元结束时开展，测定学生学到了什么。

形成性评价相对于终结性来说，会对学生产生更加积极的影响，能让学生认识自己的学习状态，从而调整学习进度或寻求额外帮助。

为了评估学生需求，我会提前布置“一起作业”作为前测，根据生成的学习报告，及时调整教学设计。

为了鼓励自主学习，我会在自主学习环节布置个性化的任务，说清自主学习要求，鼓励进度快的孩子进行下一项任务，孩子们都很有成就感。

在鼓励合作学习方面，我会对每个小组在交流时的表现进行评价，引导其它小组学习；在全班交流完后，我也会组织其他同学对展示的小组进行点评