一年级5班讴歌马场游学活动方案
一、指导思想：
带领学生走向大自然，亲近大自然，培养孩子们热爱大自然、爱护环境的思想，培养孩子的责任心和爱心，以游学为平台，培养学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好行为习惯，进一步增进师生感情。
二、游学地点和时间：
游学活动的目的地：讴歌马场
交通方式：大巴车
时间：4月23日
三、讴歌马场简介
骑士是忠诚的象征，是英雄的化身，马背上的骑乘者高昂的头颅与挺直的脊梁，天然散发贵族的气质。因此，马术也被冠以“贵族运动”之称，走下圣坛的骑术其实也可以很时尚，很平民。它是主动与被动运动的最佳组合，既可以锻炼意志，强健身体，又能提升气质与胆量。
讴歌骑士基地坐落于悠然恬静的灵寿县境内，距离石家庄市中心35公里，车程约45分钟。马场总面积215亩，是石家庄最大的露天骑马场。该基地集马术运动、餐饮娱乐、旅游度假、商务会议于一体，驻地宽广，环境优雅，旨在打造石家庄最大的马术主题休闲度假乐园。
除了马术体验以外，基地还配套设有沙地摩托、高尔夫、射箭、真人CS垂钓等活动项目，基地的烧烤区、露营区、餐厅、茶室、棋牌室等可以轻松享受假日时光。综上，讴歌马场是孩子们学习骑马、家庭小聚、团队建设极佳的休闲场所。
四、活动目标：
1、情感目标：在活动中，通过农事体验、亲子活动，家长与孩子共同协作，促进亲子的情感沟通，增进亲子关系；
2、能力目标：在活动过程中增强班级的凝聚力，让每个孩子通过活动环节体验到自己在班级中的重要性，激发孩子们的自豪感和自律性；
3、学习目标：生活是孩子们学习的重要来源，让孩子们在生活中快乐地学习各种知识；家长们也可以通过观察、感受其他家庭的相处模式、其他孩子在出现问题时怎样解决问题，学习到适合自己的孩子的模式，从而更好的教育自己的孩子。
五、行程特色：
1、农事体验，可现场喂食小动物，培养孩子的责任心和爱心；
2、马文化讲堂，学习马的知识，让孩子更深一层了解马的历史背景；
3、观看马术表演，马背上的舞蹈，将民族歌舞与现代马术技巧相结合，表达对美好未来的祝愿。
4、参观马厩，了解马的生活习惯。
5、赏花、赏水、赏美景，在美丽的大自然中留下甜蜜的亲子记忆，摄影师将用帮您记录您和孩子的精彩瞬间；
6、骑马体验，在工作人员的监护下，孩子体验马背上的无限乐趣。
7、10米射箭，玩的过程中又能体会到比赛的紧张气氛。
8、团队拓展，通过游戏让孩子们认识到个体在集体中的重要性，增强班级凝聚力。
六、活动前准备
1.召开游学研讨会。由班主任、任课老师、家委会、学生代表参加，确定游学目的、游学地点、游学时间以及游学活动分工。
2、学习骑马的有关资料，分4个小组。
3．观看骑马的视频，回答问题，说一说“我对骑马的想法”。
4.出发前为孩子们讲注意安全的事项（比如观景不走路，走路不观景；不随便攀爬危险建筑；不在水深处玩耍；按时按点到指定地点集合等）。
七、活动过程
1.、活动中观赏美景，听导游姐姐介绍马的相关知识，做一个举止文雅的小听众。
2、按预设路线参观，欣赏美丽的马场风光。
3、游学过程中学会互相帮助。
八、游学后：
1．给家长绘声绘色的讲讲“我的骑马体验”。
2.完成一份绘画作品。
3.评价并奖励：
（1）根据同学们在游学过程中的表现评选出最佳小组，最佳小听众。
（2）对游学活动中积极配合、大力帮忙的家长表示感谢，并予以奖励。
附：量化评价表
“我眼中的春天”巨龟苑游学 职责分配表
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组别 |
姓名 |
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卫生组 |
左羽岑、丁歆婷、李京润、王瀚康、赵一诺、孟吕岳瑶、李朝阳、许贺勋、孟悠童、张美篪、李欣怡、路涵雯 |
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纪律组 |
耿浩瑀、张可润、刘林润、张艾嘉、王雨萱、张皓然、张爱琪 |
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安全组 |
马靖雅、陈南茜、安益莹、魏子安、刘鹤霖、左骐恺、王笑语、丰千博、庞天伦 |
九、游学家委会职责分工
卫生组 ： 路涵雯家长负责。
纪律组： 耿浩瑀家长负责
安全组： 刘鹤霖家长负责
财务组： 马静雅家长负责
马静雅家长负责本次活动的费用收取、支出、保管，账目要清楚，记录要详细，结余下来要如数上交给家委会。
以上是一年级5班讴歌马场游学活动方案，在本次活动中班主任和家委会密切配合，每个学生都有任务，严格按照以上方案实施，确保本次活动安全、圆满、有序完成。
刘志娟
2016-4-16