五年级一班游学方案

 

一、指导思想：

寻找圣人足迹，领略儒学真谛！祭孔、习古射礼，参观“三孔”，问道孔子研究院。亲临圣城曲阜，感悟地道儒家文化。把学生培养成根治中华，放眼世界的人。

 

二、游学时间：5月7日、8日

游学地点：山东曲阜

景点简介：

曲阜孔庙（本庙）位于山东省曲阜市南门内，是第一座祭祀孔子的庙宇，初建于公元前478年，以孔子的故居为庙，以皇宫的规格而建，是我国三大古建筑群之一，在世界建筑史上占有重要地位。另外在福州、北京、衢州、德阳等地都有孔庙。孔庙是我国历代封建王朝祭祀春秋时期思想家、政治家、教育家孔子的庙宇 ，位于曲阜城中央。它是一组具有东方建筑特色、规模宏大、气势雄伟的古代建筑群。

孔庙的东侧是孔府，是孔子嫡长孙世袭的府第。始建于宋代，经历代不断扩建，形成现在的规模。占地200余亩，有房舍480余间。官衙和住宅建在一起，是一座典型的封建贵族庄园，衙 署大堂用于接受皇帝颁发的圣旨，或处理家族内事务。孔府后院有一座花园，幽雅清新，布局别具匠心，可称园林佳作，也是园宅结合的范例。
       孔林又称至圣林，在曲阜城北门外，占地3000亩，周围砖砌林墙长达14里，是孔子和他的后代子孙们的家族墓地。孔林内柏桧夹道，进入孔林要经过1200米的墓道，然后穿过石牌坊、石桥、甬道、到达孔子墓前。孔子的坟墓封土高6米，墓东是孔子之子孔鲤和他的孙子孔伋 的坟墓。在孔林中，有的墓前还存有石雕的华表、石人、石兽。

三、游学目的：

1、         认识中华圣贤——儒家代表人物孔子，了解其生平故事，凭吊历史先贤，瞻仰圣贤遗迹。

2、         站在素质教育的高度，学习儒家文化的博大精深，本着“取其精华”、“古为今用”的指导思想，完善学生的人格。

3、         培养学生谦虚好学、积极进取、己所不欲勿施于人的优秀品质。

 

四、游学方案：
（一）游学前准备：

1.召开游学研讨会：由班主任、任课老师、家委会、学生代表参加，确定游学目的、游学地点、游学时间以及游学活动分工。

2.查阅资料：查阅曲阜地理位置、风景名胜、文化传说等相关资料，全班交流展示。选取重点景点，并完成如下学习内容。

（1）结合五年级国学《论语》，指导学生诵读、理解、抄写、背诵上下两册的内容，在学习的过程中，提升学生做人做事的境界。

（2）4月1日起组织全班学生共读一本书——《孔子的故事》，了解孔子不幸的人生和对中华民族杰出的贡献，让孔子的人物形象像纪念碑一样矗立在学生的心中。并要求学生两周完成读书任务，每人写出10篇读书笔记，每天一篇，把读到的内容进行更深层的消化。

（3）4月18日到22日，利用每天午休时间，组织学生观看大型纪录片《孔府档案》，了解孔府七十多代传承的光荣历史，以及历史朝代变迁对孔府的影响。

（4）当我们的活动进行完第1、2项后，首先让学生以手抄报的形式把学到的内容加以展示，；然后让学生根据自己的读书所得，每人出10道问题，全班同学问题汇总在一起，进行“见贤思齐   追寻孔子的脚步”知识抢答赛，两项活动都评出优胜者给予奖励。

（5）4月25日教育学生重视周一拜孔活动，当我们的活动进行完第1、2项后，对孔子的恭敬心油然而生，再要求学生重视周一拜孔活动，自然是水到渠成。学生再祭拜孔子时面目神情庄重，恭敬而又严肃。

（6）利用4月23、24日周六日的时间，让学生编写剧本《孔子》，事先和同学们商量把孔子的人生经历分成四个时段，即：少年篇、青年篇、中年篇、老年篇。每一个时段为一幕戏，每一幕戏选取孔子各时段发生的故事2-3个，每个故事就是一场戏。全班同学每人按照自己的意愿选择孔子人生经历的一个时段写剧本，也就是每人写一幕戏。周一4月25日组织编写同一幕戏的学生结成小组互相交流，每个同学都要给本组的同学做出评价，（至少评出2个优点，一个缺点，给出一个建议）并在组长的组织下，以一个最优秀的剧本为基础，博采众长，改写成一个高质量的剧本上传提交。教师和小组同学交流，再次修改后，即可排演剧本。

7、 4月28日开展“见贤思齐   追寻孔子的脚步”主题中队会，讲孔子的故事、背诵《论语》中的名言警句，表演自己编写的剧本《孔子》，表演小品、相声，通过多种文艺形式，见贤思齐，追寻孔子的脚步，了解儒家文化的博大精深，提升少男少女根植中华，谦虚好学、积极进取、己所不欲勿施于人的人生境界。

8、 4月29日利用周五班会课观看电影《孔子》。

3．出发前为孩子们讲注意安全的事项（比如观景不走路，走路不观景；不随便攀爬危险建筑；不在水深处玩耍；按时按点到指定地点集合等）。

（二）游学中：

1．游学过程中，跟随导游参观，重点指导学生按顺序游览景物，留心观察当地的景色，聆听导游对曲阜历史文化的讲解。

2.游学过程中组织学生举行祭拜孔子，集体背诵《论语》，“我是小导游”介绍一处景观，并录制视频提交班级微信圈。

3.根据小组分工组长进行评价和量化。

（三）游学后：

1．写一篇游记上传。

2.拍下一组照片并配以200说明。

（1）根据同学们在游学过程中的表现评选出最佳小组，优秀小导游、优秀财会员、优秀宣传员、优秀环保员、优秀安全员，并予以相应奖励。

（2）对游学活动中积极配合、大力帮忙的家长表示感谢，并予以奖励。

附：

优秀游学生评价方案

	游学前			游学中					游学后		总分
	态度积极	准备认真	有序进行	保护环境	遵守秩序	守时	尽职尽责	合作愉快	游记	感受

评价标准：

规定的职责全部完成较好的A ；规定的职责有一项未完成B ；

规定的职责有2—3项未完成C； 规定的职责基本未完成D；

五、游学职责分工

外联组：何佳星家长，联系旅行社。

财会组：王紫峦妈妈、袁浩然妈妈负责

责本次活动的费用收取、支出、保管，账目要清楚，记录要详细，结余下来要如数上交给家委会。

后勤保障组：王博阳妈妈、曹智博妈妈

负责本次活动的后勤保障，购买必要的水等物品。

附：小组分工表

组别	后勤	环保	宣传	安全
1	蔡欣汝	王佳鹭	赵思源	安琪楠
2	白心远	张月	王乙锘	乔一天
3	刘向东	王博阳	刘若曦	张雨琪
4	何佳星	赵若愚	任美臻	田家嘉

小组评价表

	安全员	环保员	宣传员	后勤员	导游员
负责人
任务	1、点清人数、物品 2、提醒同学安全事项 3、提醒同学集合时间及地点	1、提醒同学及家长保持卫生 2、提醒同学文明旅游，不乱写乱画 3、及时捡拾垃圾	1、认真拍摄照片 2、配以文字说明 3、打印或做成ppt	1、带好后勤物品（水、晕车药等） 2、主动帮助需要后勤帮助的同学	指定景物的介绍
各项目负责人评价 （满分为5分，根据表现客观给分）
自评
互评
监督员评

以上五年级一班班山东曲阜游学活动方案，在本次活动中班主任和家委会密切配合，每个学生都有任务，严格按照以上方案实施，确保本次活动安全、圆满、有序完成。