一、指导思想
六年级上《品德与社会》中要求学生通过学习文明的了解,激发对世界历史文化的兴趣。在搜集信息,整理资料的过程中,感受文明古迹的魅力。我们祖国本身拥有众多的文明古迹, 通过游览南京,让学生学习历史文化,游览途中,感受祖国山河的壮美,历史文化悠久,现代化的城市建筑,唤起每一个学生爱国情,增强民族自豪感,特组织此次游学活动。
二、游学时间:3月25日、26日
游学地点:南京
景点简介:
南京是中国四大古都之一,素有“六朝古都”、“十朝都会”之美誉,历史源远流长,文化底蕴厚重,各类遗存众多,历史名人辈出,是中华文明的重要发祥地之一,是黄河文明与长江文明的交汇地。南京是华东地区重要的交通、通讯枢纽,建立了全方位、立体化、大运量的交通运输网络,铁路、公路、水运、空运、管道五种运输方式齐全,高铁南京南站是亚洲地区最大的铁路枢纽中心,拥有现代化的通讯体系。南京是全国重要的综合性工业生产基地。经过多年的发展,南京已形成电子信息、石油化工、汽车制造、钢铁为支柱,以软件和服务外包、智能电网、风电光伏、轨道交通等新兴产业为支撑,先进制造业和现代服务协调发展的产业格局。南京是一座充满魅力、充满活力、充满潜力的现代化城市,先后荣获中国首批历史文化名城、全国文明城市、全国卫生城市、国家园林城市、联合国人居特别荣誉奖、全国首家软件名城等称号。南京已被国家确定为全国唯一的科技体制综合改革试点城市、创新型城市试点城市、三网融合试点城市,南京正在全力打造泛长三角地区承东启西的门户城市、国家综合交通枢纽、区域科技创新中心,加快建设现代化国际性人文绿都。
三、项目性游学目标:
(一).知识目标:
1、通过搜集整理资料,交流讨论,感受古老建筑的魅力,了解夫子庙、栖霞寺遗产背后蕴含的中华优秀的传统文化。通过游学活动,让学生了解抗战时期我们的民族饱尝的历史沧桑的岁月,明白中华民族屈辱的过去,古城南京焕发出新的生机,正以崭新的姿态、矫健的步伐迈向国际化大都市的行列。
(二)能力目标:
通过游学体验和活动思考,培养学生的观察能力、探究能力。
(三)情感态度:
1、激发对劳动人民的热爱之情,培养学生珍惜劳动人民智慧和血汗结晶的情感态度,同时培养学生积极探索的精神和审美魅力。在活动中学会合作,培养良好的公民意识,做文明游客。
四、框架问题:
基本问题:
南京这座大城市作为六朝古都如何在保护传统文化的同时发展现代化产业?
单元问题:
为什么要说南京是一座“革命的城市”、“历史文化名称”、“现代化大都市”?
内容问题:
1、南京的地理位置、气候概况?
2、南京的别名有哪些?
3、为什么说南京是近代革命、工业的摇篮?
4、当今南京最具有传统文化的旅游景点有哪些?
5、为什么说南京是一座充满魅力、充满活力、充满潜力的现代化城市?
6、为什么说南京在中国近代教育中里程碑的作用?
7、列举南京的美食和著名的餐厅及经营特色?
四、游学方案:
(一)游学前准备:
1.召开游学研讨会:由班主任、任课老师、家委会、学生代表参加,确定游学目的、游学地点、游学时间以及游学活动分工。
2.查阅资料:查阅武汉南京地理位置、风景名胜、文化传说等相关资料,全班交流展示。选取重点景点,并完成如下学习内容。
(1)结合冀教版六年级下《品德与社会》学习第三单元“全面建设小康社会”主题单元内容。
(2)3月20日起组织全班学生观看大型纪录片《百年南京》(共五集)了解南京在中国近代资产阶级革命和近代国家政治、经济、教育等方面具足轻重的地位。
(3)3月23日以后,学生自己上网查找本次游学涉及到的景点资料:夫子庙、秦淮河、紫金山、总统府、南京大屠杀纪念馆。制作成ppt 和小组同伴交流。
(4)3月24日,学生自己上网查找本次游学涉及到的名人轶事,回家讲给自己的父母听。
(5)3月24日,利用班会课让学生制定《安全文明游学公约》。
(6)3月24选取自己喜欢的景点,组织导游材料,并背诵,为旅游录制视频做准备。
(7)3月24日利用中午时间制定《游南京》游记评价量规。
(二)游学中:
1.游学过程中,跟随导游参观,重点指导学生按顺序游览景物,留心观察当地的景色,聆听导游对南京历史文化的讲解。
2. “我是小导游”介绍南京旅游景点,并录制一分钟视频提交班级微信圈。
(三)游学后:
1.写一篇游记上传。
2.拍下一组照片并配以200说明。
3.写一篇《项目学习收获》上传。
4、根据小组分工组长进行评价和量化。
评价并奖励:
(1)根据同学们在游学过程中的表现评选出最佳小组,优秀小导游、优秀财会员、优秀宣传员、优秀环保员、优秀安全员,并予以相应奖励。
(2)对游学活动中积极配合、大力帮忙的家长表示感谢,并予以奖励。
附:
优秀游学生评价方案
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游学前 |
游学中 |
游学后 |
总分 |
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态度积极 |
准备认真 |
有序进行 |
保护环境 |
遵守秩序 |
守时 |
尽职尽责 |
合作愉快 |
游记 |
感受 |
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评价标准:
规定的职责全部完成较好的A ;规定的职责有一项未完成B ;
规定的职责有2—3项未完成C; 规定的职责基本未完成D;
五、游学职责分工
外联组:何佳星家长,联系旅行社。
财会组:王紫峦妈妈、袁浩然妈妈负责
责本次活动的费用收取、支出、保管,账目要清楚,记录要详细,结余下来要如数上交给家委会。
后勤保障组:王博阳妈妈、曹智博妈妈
负责本次活动的后勤保障,购买必要的水等物品。
附:小组分工表
组别 |
后勤 |
环保 |
宣传 |
安全 |
1 |
蔡欣汝 |
王佳鹭 |
赵思源 |
刘向东 |
2 |
刘宸 |
张月 |
王乙锘 |
乔一天 |
3 |
刘向东 |
王博阳 |
刘若曦 |
安琪楠 |
4 |
何佳星 |
赵若愚 |
任美臻 |
田家嘉 |
小组评价表
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安全员 |
环保员 |
宣传员 |
后勤员 |
导游员 |
负责人 |
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任务 |
1、点清人数、物品
2、提醒同学安全事项
3、提醒同学集合时间及地点 |
1、提醒同学及家长保持卫生
2、提醒同学文明旅游,不乱写乱画
3、及时捡拾垃圾 |
1、认真拍摄照片
2、配以文字说明
3、打印或做成ppt |
1、带好后勤物品(水、晕车药等)
2、主动帮助需要后勤帮助的同学 |
指定景物的介绍 |
各项目负责人评价
(满分为5分,根据表现客观给分) |
自评 |
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互评 |
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监督员评 |
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以上六年级一班班武汉南京游学活动方案,在本次活动中班主任和家委会密切配合,每个学生都有任务,严格按照以上方案实施,确保本次活动安全、圆满、有序完成。
六一班文明安全游学公约
1、 到了火车站在候车室等车的时候不要追逐打闹,大声喧哗。到了站台上等车,站在黄线外,以免发生危险。
2、 在火车上请不要随意走动、乱跑乱跳,不要大声喧哗,以免影响其他乘客的休息。并注意看管好自己的贵重物品。
3、在大巴车上不要随意走动,系好安全带。挨着窗户的同学不要把窗户开太大,不要将头或手伸出窗外。
4、到了南京,要上楼的时候,所有同学要站成一队,有秩序的慢慢往上走,人多时请不要拥挤,以免挤伤、踩伤。
5、到了宾馆以后,最好不要串门,每个同学在自己的房间里呆着。在楼道里不准大声喧哗,十二点之前必须入睡,充电时手机和充电宝一律放不许放在床上,避免发生火灾。
6、到任何一个地方都要听从老师和导游的指挥,自由活动时要在规定的范围内,集合的时候一定要守时。要记住老师或家长的电话号码,以免走丢,集体活动时不要拍照时间过长,以免掉队。
7、 不要乱吃东西,如有不适,要及时告诉家长、老师。
8、游学参观时,请不要损坏文物。不攀爬栏杆,站在边缘处,嬉戏打闹,远离江边、湖边等危险地带。
9、游学时,注意言行,不要随地乱扔垃圾,不要大声喧哗,说文明话。一定要按规定穿校服。
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