一（5）班项目游学总结

2016--2017学年第一学期

             一（5）班慧灯庄园项目游学活动总结

为了让孩子们感受秋天自然景色的静美与绚烂，拓宽视野，增长见识，精英未来学校一年级5班定于10月15日开展秋季项目性游学实践活动。经过班主任与家委会成员的共同协商，本次活动根据一五班孩子的年龄特点，突出“人与自然和谐相处”这一主旨内容，地点定为石家庄慧灯庄园，主题为“我眼中的大自然”。游学过程中孩子们非常快乐，游学结束后也得到了家长们的良好反馈。

出发：本次游学我们采用自驾游的方式，9点半准时在慧灯庄园门路集合。

游学过程：9点半到达慧灯庄园，参观了火龙果种植大棚，葫芦大棚，草莓种植大棚，柿子树，广阔的天地，让孩子们异常兴奋。臭气熏天的猪舍让孩子们个个往外跑，欢笑着，嬉闹着。大鹅、山羊、公鸡、鸵鸟等被孩子们喂了个遍。中午我们一起享受了美味的大锅菜。为了确保孩子们能够安静有序，活而不乱，我在活动初，给每个孩子准备了一张活动要求：

1.、活动中观赏美景，听导游介绍慧灯庄园的相关知识，做一个举止文雅的小听众。

2、按预设路线参观，欣赏美丽的自然风光。

3、游学过程中学会互相帮助。

评分标准：

 

游学后续：中午12点半我们准时结束活动，为了确保孩子们的人身安全，每一个离开的孩子都要找我签退，最终孩子们依依不舍地离开了。

1．给家长讲讲“采摘经历”；生活课上讲一讲你的游学经历，最大的收获是什么。

如：10月15日，我们一五班一起去慧灯庄园游学了，在那里我们看到了……，我做了……，我最喜欢……，我的收获很大，我知道了……，我很喜欢游学。

2. 结合游学经历，完成一份绘画作品。

评分标准：

 

一、游学收获：

1、团结合作。每个人都有自己的职责，坚守着不同的岗位。这些岗位的分配使得孩子们进一步认识到了团队合作的重要性，感受到了团队合作的力量，收获了成功的乐趣。

2、组织性、纪律性。以小组为单位的活动，小组各成员分工合作。每个孩子肩负着不同的责任，各司其职，老师和家长在整个过程中几乎没有插手。孩子们表现出了良好的组织性和纪律性，体现了他们主人翁的意识。

二、 不足及改进：

1、对实地的考察不足，时间略微仓促。下次活动前一定要做足准备工作，以便应对各种突发情况。

2. 活动现场最后的总结略显单薄，颁完奖就让孩子们解散了，下一次尽量把总结做得好一点，提前写一写总结词。

通过此次游学，我更加相信孩子们的能力，相信他们可以用自己的力量把事情做好。孩子们收获了许多课本上学不到的东西，比如分工合作。这次活动也加深了我与孩子、与家长之间的沟通与联系。我也通过此次活动收获了经验，相信在以后的游学活动中我会做的更好！

 

                                          刘志娟

                                     2016年10月17日