项目性学习之云梦山游学总结

项目性学习之云梦山游学总结

4月18日，我们班三个老师带领四年级二班的22名学生及家长开启了期盼已久的云梦山之旅。通过本次游学我们收获了欢乐，也收获了经验，下面我来具体总结一下：

一、         优点：

1、              本次游学纪律性良好。以小组为单位，各小组各司其职，非常方便管理，教师和导游基本都不费力气，孩子们自己就能解决途中遇到的小问题，解决不了的请组长帮忙，组长解决不了找班长帮忙，班长无法解决才找老师，这样算下来，老师省下很多力气。当然，整个过程下来老师也没有完全放手，眼睛时时关注着学生，观察学生是如何解决问题的，虽然在一些问题上给了学生指导，不过比起上一次游学要轻松了许多。

2、              学生的整体素质受到了导游、司机以及当地居民的一致好评。

首先是小主持人，在导游结束短暂的讲解后，小主持人接过麦克，在大巴车上主持娱乐节目，比导游声音还洪亮，车上的氛围特别好，愉快而温馨，尤其是在有奖问答环节，许多家长也举起了手，参与其中，三个小时的车程在愉快的氛围里显得很短暂。

其次是环保方面，同学们的表现令家长和导游们刮目相看。环保组的成员十分尽职，组长带领组员在大巴车上定时收垃圾，并提醒垃圾掉在地上的同学捡拾垃圾以保持卫生。整个行程下来，环保队员收了整整两袋垃圾（孩子们吃的零食袋），车上像来的时候一样干净。还有一件发生在途中的事情：云梦山的山路陡而窄，我们无法集中游览，大家拉了很长的队伍，一个接一个的行进，班里的学生刘一丁喝完水后找不到垃圾桶，也无法跟上环保队员就拿着自己的饮料瓶爬山，经过神仙道的时候，需要双手抓住栏杆才能前进，他的妈妈怕孩子摔着，想让孩把饮料瓶丢在山上，可是孩子怎么也不同意。妈妈没有办法又心疼孩子，只好自己拿过来，在一个转弯的地方，太难爬，一丁妈便把瓶子放在了山石上，刘一丁居然急了，死活不让，说坚决不能丢垃圾。妈妈一听也急了，因为实在嫌瓶子累赘，一丁妈气呼呼的问孩子“你是要垃圾还是要你妈？”孩子无语，直直的看着妈妈，就是不肯妥协，因为在游学前老师说过应该提醒自己的父母不乱扔垃圾。妈妈实在拗不过孩子，最终把瓶子装进了自己的背包。

   再次是导游组，当导游组的成员为家长和同学们在景区导游时，不仅吸引了家长们的眼球，更引来了旁观者的驻足，使学生们自信心倍增，感到十分骄傲。

最后是安全组，虽然在游览过程中安全组无法及时清点人数，但在临出发前，安全组不忘自己的职责，帮老师查清人数，节省了老师点名的时间。

二、         不足及改进方法：

1.       在大巴车上的活动可以更多的发动家长，比如请家长表演一个节目。可以是唱歌、可以是出谜语、也可以是讲个故事……总之，家长们有很强的实力，并且十分喜欢亲子互动，家长的加入可以使气氛更加温馨。

2.       游学过程中，应该至少准备一个扩音器。教师或家委一个，方便调动和指挥团队的行进和组织纪律。小导游组一个，便于小导游到达景点后为大家讲解，并保证每个人都能听到。    

3.       游学尽量不去险峻的山区。尤其是安排了小导游，要大家集合在一起游玩的情况。因为险山一般不适合人群聚集，尤其是一些人迹罕至的景点或者高险难登的景点，更不适合集中讲解。本次游学我们忽视了这一点，有一些景点幽静奇险，仅可容一人通过，班级队伍不得不拉的长长的，有一些家长被远远的落在了后面，等到达我们要讲解的景点时，不得不花好长时间去聚集团队。针对这种情况，我们可以改进方案，一方面可以选择平坦的游览景区，方便人员集中，另一方面如果还是在山区游学的话，可以在大巴车或者景区平坦、开阔的地方提前完成导游任务。

4.游学之前应先勘察好地形、查好天气。本次游学中我们很快要到达山顶时，天空下起了蒙蒙细雨，还有两个景点没有游览，可山路湿滑，为了安全，我们不得不放弃，给本次游学留下了些许遗憾。

5.后勤组的职责应该有所调整，因为后勤组主要是来准备和提供物资的，但我们本次后勤组的职责设置有些偏差，后勤组不应该是跟在队伍后面检查大家的衣物是否丢落，而应该是在游学开始前准备物资（包括采购物资和分发物资），游学中随时为同学们提供所需物资，游学结束后可以再把暂时不用的物资收回等。

以上是四年级二班春季项目性游学的总结，有收获也有不足，总的来说是比较成功的，孩子们的优秀表现受到了导游、司机以及家长和当地居民的表扬和称赞，许多家长在意见反馈中表示希望多组织此类活动，但以上不足也应引以为戒，争取做得更好。