我对框架问题的思考

看完之后有了一些了解：

1、为什么提问题：

     用传统教学模式培养出来的学生可能拥有丰富的知识，但却缺乏解决具体实际情境中新问题的准备，更没有发现问题的敏感与习惯。要把“问题”还给学生。

2、框架问题：

     可以命名为内容问题、单元问题、基本问题。

3、内容问题：

     指向事实性知识与基础性技能的问题。

     特点：来源于课程标准中的学习目标；直接支持学习内容；大多涉及的是事实而不是对事实的阐释；都有明确的答案。 

4、单元问题：

     以单元为背景，开放的、没有现成答案的问题，对单元问题的回答应该是建立在对所有内容问题的理解基础上。

     特征：与单元具体情景直接相关；旨在发展学生的高级思维能力；没有明显的“正确”答案；是为了激发和维持学生的兴趣而构造的。

5、基本问题：

     是指直接指向学科的核心思想和关键探究，更具有广泛意义，更具穿透力和挑战性。

     特点：指向学科的核心；在某一领域的发展历史和人们学习过程中自然上演；孕育了其他问题。

6、了解的框架问题和课程标准的联系，和项目的联系。