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我对框架问题的思考

上传：史丹阳(其它年级.1班)      上传日期：2017年08月09日      学生评价：4星      状态：正常

这个章节是学到目前最晕的一部分，虽然有大量的实例作为参考，还是感觉缺乏更加有逻辑、更加清晰的解读。希望在和其他的老师的交流中能碰撞出更加精彩的火花。
框架问题是老师参与项目学习最有实效的方法，它能引导学生在项目学习中正确的思考。框架问题分为：基本问题、单元问题和内容问题，每个问题对老师和学生的意义都不同。
就我个人的理解来看，基本问题是从理论的高度上看待所研究的项目，问题一般宽泛、指向不明确、答案众多，可以鼓励学生展开想象，从自身经历联系实际。单元问题较基本问题的范围缩小了许多，是基本问题的有力支撑，能帮助学生回答基本问题，也能帮助学生构建自己的学习思路。内容问题有一系列基于现实的确切的答案，可以帮助学生回答单元问题。
框架问题是由老师来制定的，是老师对项目把控力的体现。好的框架问题能激发学生的求知欲，更有助于培养学生的自我导向能力，学生能够看到世界和所学知识之间的联系。

  • 其它年级.在职教师：刘海泉  评价：5星    2017-08-09 12:30:45

    向史老师学习！

  • 其它年级.在职教师：韩冰  评价：5星    2017-08-09 11:19:22

    “好的框架问题能激发学生的求知欲，更有助于培养学生的自我导向能力，学生能够看到世界和所学知识之间的联系。”这句话可不晕，如何设计有效的框架问题值得我们一直思考与实践。

  • 其它年级.1班：王国琴  评价：4星    2017-08-09 11:17:47

    赞

  • 其它年级.1班：陈雯  评价：5星    2017-08-09 11:15:23

    框架问题是老师对项目把控力的体现

  • 其它年级.1班：王小娜  评价：5星    2017-08-09 11:11:38

    深有同感

  • 其它年级.1班：于晓琳  评价：5星    2017-08-09 11:10:59

    框架问题是老师参与项目学习最有实效的方法，它能引导学生在项目学习中正确的思考。框架问题分为：基本问题、单元问题和内容问题。