评价方法

评价方法能激励学生，激发学生自主学习的动力。运用多种方法综合评价学生在情感、态度、价值观，知识与技能，创新意识和实践能力等方面的变化与进步；要发挥评价的改进功能，教师应注意发挥自已在信息技术评价中的主导作用，同时充分利用学生的评价能力，适时引导学生通过自我反思和自我评价了解自己的优势与不足，以评价促进学习，在互评中共同提高。由于地区差异和学生自身的能力水平、学习风格与发展需求等方面的差异较大，教师评价时要正视这种个别差异，对不同层次的学生应采用不同的评价标准来衡量。即要运用多种评价方法、评价手段和评价工具，综合评价学生在情感、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化。如教师除了语言外，可用某种动作（如鼓掌、点头、拍拍学生肩膀等）或用表情（凝视、沉默等）表示赞赏或不赞赏、积极的教师期望和教学评价、学生欣赏式的自评和互评等，这些都是促进学生良性发展的有效刺激，带着亲切、友善情感的积极评价可以激励孩子，和使他们乐于接受的指导和帮助