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学习日志
上传：张欢欢(其它年级.1班) 上传日期：2016年03月18日 状态：正常
一、单元概述：
第六单元是以“永远的冰心奶奶”为主题，编排了五篇讲读课文《别踩了这朵花》《再寄小读者》《肥皂泡》《大舞台》《送别冰心》，一篇阅读课文《只拣儿童多处行》以及和冰心相关的链接和《综合学习六》。这些篇目向我们展示了一位充满爱心的伟大作家，以及她“有了爱就有了一切”的精神。冰心奶奶被称为“百岁老人”“世纪老人”，但她还是离开了，那就让她的精神长存吧。
二、单元评价
前评价：测试、问卷调查。
课堂形成性评价，按照我校“4+2”教学模式分为：
自主学习评价： （自学评定、搭档互评）
例如：朗读课文、理解词语、自学生字三星评价。
同伴互评，检查学习效果。三星评价。
网络发帖自我评价、搭档互评、小组内浏览交流贴并完善内容。
终结性评价：学生作品整理、展示、总结。通过课堂小测、单元测验测评、期末测评等对知识性内容的掌握情况。
3.培养21世纪技能
①学习前评价：问卷调查、学习前的准备阶段。
②形成性评价：诊断性评价：复习旧知识引入新知识。课后小测检五分钟查自主学习情况；课堂活动导入新课探究新知识。小组合作讨论培养合作能力，创新思维。合作交流、信息、媒体量化评价表来评价学生学习过程。
③总结性评价：学生作品整理、展示、总结。通过课堂小测、单元测验测评等对知识性内容的掌握情况。
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21世纪技能 |
技术工具 |
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批判性思维和解决问题的能力 |
多媒体展示、电脑 学校网络平台 |
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沟通与合作 |
因特网、多媒体、在线交流 |
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信息素养 |
因特网研究、多媒体展 |