单元日志

1. 原单元概述

童年是美丽人生中不可缺少的一笔财富，童年快乐、童年调皮、童年梦幻，童年傻气……走进课文《槐乡的孩子》从槐乡的五月和八月感悟到槐乡的美以及槐乡孩子的勤劳。通过《捅马蜂窝》了解“我”在淘气时干的淘气事，并深深地思考“人与动物如何相处”？透过《少年闰土》看《故乡》，和机智勇敢、聪明能干、知识丰富的闰土交朋友，感动于“我”与闰土的深深的友谊。略读课文《颤抖的羽毛》主要写了“我”为了制作一个漂亮的毽子和同学一起捉鸡拔翎，把大公鸡逼进了水池，几经折腾，大公鸡快要死了才意识到自己的错误，于是加倍呵护大公鸡。课文让我们体会到：为了自己而损害他人，自己会受到良心上的谴责；真诚地想方设法弥补自己的过失，会重新得到别人的信任。《偷瓜》这篇文章是发生在我国农村的故事，讲述了一些调皮可爱的孩子“偷”瓜田主人李善财的瓜，教育李善财的故事，展示了农村孩子的调皮可爱与正义，字里行间带着浓郁的乡土气息。学习这篇课文，孩子们可以从中感受到农村孩子顽劣而善良的本质。阅读链接《童年圣地》旨在引导学生阅读伟人、名家的童年故事，开拓视野、激励自我。学生经过本单元的学习，能将自己记忆中的童年圣地和同学们一起分享。

走进本单元走进奇特美好的童年！

2. 描述您当前在这个单元中是如何评价学生的学习的？

学习前使用预习评价标准。

学习中使用学习评价量表（朗读、认读、理解、评论等）和日志评价量规。

学习结束后使用学习成果展示评价量表。

3.在模块一中您学习了在教学中考虑21世纪技能的必要性。那么，在您选定的这个单元中，您将在什么地方来培养21世纪技能呢？请在下表中至少列出您将整合在单元中的三个21世纪技能，也考虑一下利用什么技术工具来支持这些技能的学习。

4、修改后单元概述

“留恋童年”留恋的是故乡的美好景色，留恋的是童年无忧的时光，留恋的是痴痴傻傻的童年乐趣。童年的我们看似呆傻，却无不充满着智慧与勇气。看童年的人，说童年的事，感童年的情，悟童年的智慧！