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如何整合我的单元形成性评价
上传:边欣欣(其它年级.1班) 上传日期:2016年03月16日 状态:正常
我打算制订形成性评价:
使用学习指南,自主学习评价清单,作文评价量规,手抄报评价量规,思维导图评价量规等。每一个评价的使用都为了支持教学环节,以便更好的达成学习目标。
1、自主学习评价:自学评定、搭档互评。例如:大声朗读单词、句型三遍,做到流利。 我能( ☆ );我还需要努力( )。搭档互评:同伴互相检查一遍,做到正确( ☆ )、流利(☆ )。
自主学习评价观察清单。
姓名 |
任务一:
单词认读完成情况 |
任务二:
情境对话练习 |
任务三:
仿写作文 |
任务四:
课堂练习小条 |
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2、单元基础知识评价:单词测试,随堂练习、单元检测。
3、朗读背诵观察记录评价:每天回家按照朗读背诵任务完成,早读检查过关。
4、主题口语交际评价:小组内与搭档表演对话、全班交流、展示口头描述
5、作文评价:单元作文评价量规