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我的形成性评价
上传：郭晓辉(其它年级.1班) 上传日期：2016年03月22日 状态：正常
1. 借助拼音自由读课文2遍，做到读准字音，读通句子。在课文标题前标注“❀”。
2.正确读出课下二类字生字，在课本上标上拼音。在课文标题前边标注“☆”。
3. 认读字词。你完成了哪项挑战，在
中标记。
小组合作交流评价
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学习状态 |
朗读课文 |
认读词语 |
我们的发现 |
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我们能够抓紧时间完成自己的任务，不做与学习无关的事情。 |
读音正确、不多字不少字；朗读流利；读出自己的感情。 |
能够准确读出“字词英雄”中的词语。 |
我们在学习中发现了这些多音字或者形近字。 |
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冯梓涵 张子栋 岳嘉晋
罗浩天 刘泰羽 靳雯婷 |
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杨修厚 马翌宸 鲍禹霏
王一婷 郑孜一可 黄榕乔 |
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秦子轩 李憬墨 李炫辰
刘宇宸 关靖霏 |
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张轩宇 李绍源 贾昊晖
崔家瑞 刘博欣 刘宇浩 |
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徐祥翔 牛天怡 刘子丁
刘奕霖 许嘉欣 王玉婷 |
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个别同学观察记录表
okok
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学习状态 |
朗读课文 |
认读词语 |
老师评语 |
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我们能够抓紧时间完成自己的任务。 |
读音正确、不多字不少字；朗读流利。 |
能够准确认读本课要求认读的生字。 |
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秦子轩 |
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李炫辰 |
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李憬墨 |
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关靖霏 |
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刘宇宸 |
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除此之外，还有教师课堂观察评价、全班交流学生点评、课后学习效果抽查记录等等。