教学过程中如何嵌入评价

评价名称

如何嵌入

学情调查表（主观型）

学生使用此调查表主观判断一下自己对本项目所涉及内容问题的理解程度。

学情调查表（客观型）

学生使用辞掉此表，客观判断自己对本项目所涉及内容问题的理解程度。教师依据此进行教学设计。

校网使用清单

在整个项目进行过程中，学生使用此清单指导自己按时、按量、按要求完成指定帖子、评论、作品上传等。

校网使用评价表

在整个项目进行过程中，用于评价学生是否按要求使用校网。完成项目后，我使用此表给学生评等级。

小组合作清单

在小组合作过程中，小组使用此清单指导本组顺利进行小组合作、组内分工、完成任务。

小组合作评价表

在小组工作过程中，我使用这个评价量规评价学生的合作技能。依据这些信息为每个学生提供反馈，使他们能清晰地设定目标，掌控自己的进度和方向。

内容问题等级记评价单

在内容问题的解决过程中，我使用此评价单，记录并评价每个学生各个内容问题的学习情况，并以此给每个学生及家长反馈学生的学习情况，并依此调整教学内容和进度。

问卷调查清单

在问卷调查的过程中，学生使用此清单，指导自己顺利完成问卷调查任务。

问卷调查结果评价表

在问卷调查的过程中，我使用此评价表评价学生问卷调查的完成情况。

产品演示量规

在产品演示过程中，学生使用此量规指导自己如何进行展示，以及需要展示的内容。

产品演示评价表

在学生进行产品演示的过程中，各个评委（学校老师、家长、专家评委、老师、高年级的学生等）使用次量规为每个组的产品打分，依此结果评选出最受欢迎的多用尺。

项目评价量规

在项目进行的整个过程中，我使用此量规为每个学生进行过程性评价，并给出每个学生在此项目中的最终成绩。

反思

在项目结束后，师生共同写写整个项目中自己的得失。