更多的评价

非正式讨论

有时候我会通过作业，或课堂观察发现孩子的学习或态度有问题。有时候课代表或家长会提醒我孩子最近状态有问题。这时我会利用课间把孩子叫过来，侧面问问学习情况（例如：你这段时间遇到困难了，是吧？说说吧----我发现，你作业有多次修改的痕迹，怎么回事呢？知道为什么找你吗？）

自评

小组合作后，会让孩子对照“小组合作清单”进行自评（给几※），并在最下面的表格里写出反思。

观察

我针对班里几个孩子（潜质不错，已经提醒觉得应该能大大提高）做观察记录。每天针对性的记录各个方面的事件。例如：对郭家铭和林意凡重点记录课堂情况，因为他老爱走神。对张皓翔主要记录家庭作业，因为他作业情况很差。对刘晨皓重点记录课上发言和课堂作业，因为他有家庭教师，但是课上缺乏思考-----