日志四

教学目标制定的依据是课程标准，课程标准与21世纪技能是相辅相成的，评价目标的定与课程标准也是相互支撑的，评价目标是可测的，因此教学目标可以通过评价目标的测量而达成。从知识与技能、过程与方法、情感与态度这几方面结合21 世纪技能的培养去考虑设定,考察分析学生需求、鼓励自主学习与合作学习、监控学习过程、检查理解程度和鼓励元认知和展示理解状况.使评价目标与教学目标紧密结合,使它们变为可量化的、关注课程标准中所涉及的教学内容和21 世纪技能的目标。