新的学期，新的起点,我的班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展，以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，特制定班主任计划如下：
一、班级现状分析
本班本学期共有30人，其中男生16人，女生14人。经过过去三个学期的接触，对各个学生的情况有了更细致的了解，同学们在很多方面例如学习习惯的养成和班级安全意识方面都有进步，但也存在一些不足的地方，例如行为习惯方面：学生能按照一定行为规范自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，个别同学课下追逐打闹,经常要老师提醒。
二、本学期工作目标
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施：做“知微”的班主任,就应该多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班纪班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:
(一)常规教育方面：
二年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在逐步走向高年级阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。
1.为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习校规，班纪和《小学生日常行为规范》。结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
(二)班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳大绳，跳小绳"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌斗勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部演讲竞聘的方式，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
(五)个性化发展
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
（六）做好“培优补差”的工作
1充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
2要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
3要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
(七)丰富多彩的生活课
本学期的节日丰富且有教育意义，例如四月的清明节，五月的劳动节及母亲节、六月的父亲节及端午节，本学期计划以传统文化为主题，每月推选出一名家长来为孩子们上精彩的生活课，每月至少一次，这也加强了学生与家长的沟通和联系。
（八）品德课作为核心课程
本学期品德课作为核心课程来教学，重视品德课的教学，在课上对学生进行品行教育和养成教育。把品德课和项目学习相结合，使项目学习更加系统性、完整性。并且为了达到树立孩子们的自信，预计为孩子们设置和组织一系列的展览活动。
（九）游学活动
根据学校制定的《项目性游学活动方案》，做好本班游学活动的设计方案，在教导处统一部署和安排下，在确保安全的前提下，有计划、有目的、有组织的做好游学活动，班主任号召，家长进行组织，让学生在活动中，亲近大自然，陶冶情操，开阔视野，提升综合能力和素质。
（十）家校合作
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中与家长可以教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。
（十一）具体活动
三月份：
1、寒假作业总结评比和展出。
2、做好班级文化布置，成立并规范班级图书角;
3、庆祝“三八”妇女节生活课，教育学生关心孝顺家人。
四月份：
1、组织学生参加春季运动会和足球比赛。;
2.全民读书日，倡导同学多读书，读好书。
3.跳蚤市场，义捐义卖。
五月份：
1、庆祝五一劳动节;
2、母亲节
3、中国传统文化节的准备与展出。
六月份：
1、庆祝六一儿童节;
2、父亲节
3、期终考试工作;
4、做好学期结束工作。
这学期，我将用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。愿每一个学生都能在我们的大家庭中快乐学习，健康成长。