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21世纪的学生，怎样才能应对未来的挑战？

上传：王雪(其它年级.1班)      上传日期：2017年01月17日      学生评价：4星      状态：正常

在看了《未来30年，是个怎样的世界？》一文后，我对文中加粗的这一句话印象深刻：所谓的教育，就是把一个人的内心，真正引导出来，帮助他成长成自己的样子。我们作为教师，尤其是在精英学校这样一个一对一数字化环境下强调个性化教学的校园里，听从孩子们自己内心的声音，针对每一位学生建立属于他自己的成长轨迹，或许顺利，或许坎坷，但这是属于他自己的，是他自己选择并勇于坚持下去的，而不仅仅是社会，学校，家长，教师强加给他的，只有让学生找到自己的位置，才能真正做到绽放光彩。我们需要做的就是帮助他找到真实的自己，或许是艺术，或许是逻辑，因为在未来，我们真不知道是什么才是光明的出路，但是只有孩子真正热爱，愿意为此奋斗努力的，他才会自己拼出一条路，这样对于收获的喜悦，就会更加珍惜。把每一位学生都个性化的对待，虽然很难，但是我们在路上。

  • 信息处：张建辉老师    2017-01-17 13:16:04

    听从孩子们自己内心的声音！

  • 其它年级.1班：白娜  评价：5星    2017-01-19 14:12:40

    你的观点，我表示赞同，学会让自己幸福也是未来社会所需要的。

  • 其它年级.1班：王苏  评价：5星    2017-01-18 11:50:13

    赞同。

  • 其它年级.1班：董小欧  评价：5星    2017-01-17 11:31:19

  • 其它年级.1班：董小欧  评价：0星    2017-01-17 11:31:08

    个性化指导

  • 六年级.音体美信：贾武斌  评价：5星    2017-01-17 11:29:26

    任重道远、联系实际、踏实！

  • 其它年级.1班：白娜  评价：5星    2017-01-17 11:27:15

    让每个孩子都获得自己的幸福。

  • 其它年级.1班：许红霞  评价：5星    2017-01-17 11:25:24

    让每一个孩子成为最好的自己，加油！

  • 六年级.音体美信：贾武斌  评价：5星    2017-01-17 11:24:17

    以前叫追梦，梦在哪儿？梦就在科技未来。

  • 其它年级.1班：蔡晓  评价：5星    2017-01-17 11:23:59

    孩子的个性化的正确引导，并给予他们适时地帮助。

  • 其它年级.1班：苏梦  评价：5星    2017-01-17 11:22:31

    在路上

  • 其它年级.1班：于丽洁  评价：5星    2017-01-17 11:21:14

    个性化对待每一位学生，使我们一直要坚持去做的。