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四年级二班项目性游学总结
4月21日22日四年级二班师生共55人开启了快乐的北京之旅.两天时间我们参观了科技馆颐和园和圆圆明园。收到游记22篇，家长反馈7份，视频6个电子报手抄报12份。家长们说这次游学让孩子开了眼界，见证了历史。通过这次集体活动，增进了同学们之间的感情和友谊，加深了老师，家长及孩子们之间的亲情和沟通。此次游学，虽然很累，但看到孩子灿烂的笑容，感到一切都是值得的。
成功之处:
一、准备充分
为组织好这次项目性游学,首先和家委一起选择的游学地点,最后决定跟着课本去游学结合项目学习“世界这么大，我想去看看”定在了颐和园。接下来，家委主任闻清妈妈联系旅行社，初步成核算成本，出报价收费用核实资料，取火车票分发到个人。21日7点30分我盟四年级全体师生和家长60多人乘坐高铁开始了愉快的游学之旅。此行收获很多。
二、进行了分组
将游学学生分成了六个组。
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小组
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介绍景点导游10分
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纪律整队卫生10分
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照片 文字60分
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环保安全后勤10分
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它评10分
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合计得分
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一组
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王闻清
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孟子轩
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张文硕
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王露梦
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二组
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李佳宸
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宋梓萱
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曹雅情
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宋语畅
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三组
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郭硕
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游皓然
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张恩硕
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刘赫琳
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四组
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贾佳辉
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王轶博
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唐丞骏
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余乐成
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五组
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陈天铄
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刘宇轩
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朱致远
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于哲涵
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六组
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王美茜
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昀禾 贾丽凝
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王美茜
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郄奕阳 马一乔
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三、进行充分的学习准备
利用班会课和语文课进行了学习. 结合课文《颐和园》《妙趣恒生的太空生活》的学习，激起了学生们的学习兴趣。
1建立了学习网站,利用网站的学习资源,围绕框架问题如何让我们的旅游变得更有意义？
思考了(1） 旅游仅仅是游山玩水吗？为什么？（2）为什么说颐和园“将人造景观与大自然和谐地融为一体”？
学习了以下内容问题：
1.查阅了颐和园和科技馆和圆明园的资料，学前评估了你最想了解哪些方面？你最喜欢去那个地方？它的特征是什么？
3乾隆在清漪园修建过程中的作用体现在哪些方面？
4．在颐和园（清漪园）的修建、修缮过程中，除乾隆外，起关键作用的人物有哪些，他们起了怎样的作用？表现在哪些方面？
5．举例说明清漪园具有“移天缩地”之特点6．颐和园（清漪园）经历里几次战乱？每次战乱给颐和园（清漪园）造成了怎样的影响？
进行了学习和讨论,观看了颐和园的视频，收集了相关资料，分组制定了游览路线，自己选择景点撰写导游词。
四、准备了评价量规
1. 优秀小组评价量规：
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组别
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手抄报电子报游记的完整 美观度
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排队的速度
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卫生垃圾的处理
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总分
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第一小组
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第二小组
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第三小组
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第四小组
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第五小组
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第六小组
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2优秀游学生评价量规
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姓名
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游学前
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游学中
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游学后
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总分
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态度积极
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准备认真
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有序进行
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保护环境
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遵守秩序
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守时
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尽职尽责
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合作愉快
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手抄报
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美术作品
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手抄报游记电子报评价量规：
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组别
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完整
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美观度
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有创意
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总分
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第一小组
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第二小组
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第三小组
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第四小组
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第五小组
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第六小组
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五、准备了安全预案
游学之前为孩子们讲注意安全的事项活动前加强对学生安全教育，召开班会，教育学生一切行动听指挥，行走。游玩景点时不准随意离开队伍单独活动，可排队有组织的到每个景点后然后指定时间指定地点集合2.全班分成若干各小组，每组6人，每组带队家长一人。每组所有家长负责每一个地点人数清点，组织同学游玩、游戏。学生分工：清点垃圾、带塑料布、创可贴、晕车药、食品等物品的分发。
3.往返前认真清点人数，行程时排好队伍，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不带刀具，打火机等危险物品。不搞安全隐患的活动。
4.严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，各组组长应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动，若活动时发生意外，应及时向小小组带队家长及老师汇报，并采取积极有效的互救措施。
进行环保教育
教育学生爱护公物，保护环境好绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾。注意景区环境卫生每队准备垃圾袋负责清理产生的垃圾。每组专人要负责本队的垃圾清理
设立了应急预案
（一）突发事件处理原则：
1.保持镇静、沉着应对。2.学生优先原则。3.就地抢救原则。4.报警、求援原则。
5.维持秩序、迅速疏散原则
（二）应急反应措施：班主任老师和所有家长手机必须处于开机状态。进入参观点后，由领队家长在出入口执守，观察学生情况。
（三）学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病，意外伤害，带队教师立即与小组负责家长联系，视轻重处理，或就近送医院。
（四）学生走失处理：
1严禁学生自由活动，时刻与家长、老师保持联系。小组负责家长应半小时点一次名。
2.确保每个家长知晓带队教师电话号码，以便联系。
3.如发现学生走失，切不可大意、拖延，立即组织就地寻找。电话通知小组负责人及教师关注寻找
（五）交通事故处理：
1.有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2.迅速报告小组负责人，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。
（六）给家长发了微信提示
为了更好的保证游学顺利进行，请您务必做到以下几点：
一、安全: 每位家长负责看护自己孩子的安全，除了给孩子拍照外，不玩手机，全力以赴确保孩子不出任何危险。按照行程，集合准时，精准到分钟。
二、形象: 我们是一个团队，请大家彼此包容，一切以班级体利益为重。彼此体谅和照顾。有事及时与导游或老师商议解决，我们是一个和谐的大家庭。在外旅行一定要遵守公共秩序，做到文明出行，展示出我校的风采，周五穿礼服（短袖衬衣）+灰坎肩+自己的外套，鞋和裤子自便，周六可自由着装。
三、宣传: 学校要求游学回来后，上交一份游学视频短片，请大家及时拍照录像，记录游学精彩瞬间，回来制作班级视频。
四、游学后及时总结。
分小组去网站上传了作品，按评价量规对学生及小组和作品进行了评价。
不足之处
1、从组织方面说一个年级一个旅行社团太大，吃饭住宿都不方便。
2、周六去颐和园人太多，学生安全很费心。
3、学生游记写得不够具体。
4、下次随团但不吃团餐。